類(lèi)型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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問(wèn)答題
王老師是剛剛大學(xué)畢業(yè)走上教師崗位的新教師,身上依然保留著大學(xué)期間我行我素的作風(fēng)。王老師的第一堂課穿著隨便,一身休閑另類(lèi)的打扮,本想拉近與學(xué)生們的距離,結(jié)果適得其反;由于緊張,王老師上課過(guò)程中出現(xiàn)了明顯的錯(cuò)誤,一些同學(xué)聽(tīng)出來(lái)了,并開(kāi)始議論紛紛,但是王老師沒(méi)有糾正也沒(méi)有道歉,繼續(xù)進(jìn)行著課的進(jìn)度。自從這節(jié)課之后,王老師總感覺(jué)自己在學(xué)生面前缺乏威信,但是不知道錯(cuò)在哪里。
結(jié)合以上材料,談?wù)剺?shù)立教師威信的意義以及阻礙王老師在學(xué)生中樹(shù)立威信的因素。
參考答案: 王老師是剛剛大學(xué)畢業(yè)走上教師崗位的新教師,身上依然保留著大學(xué)期間我行我素的作風(fēng)。王老師的第一堂課穿著隨便,一身休閑另類(lèi)的打扮,本想拉近與學(xué)生們的距離,結(jié)果適得其反;由于緊張,王老師上課過(guò)程中出現(xiàn)了明顯的錯(cuò)誤,一些同學(xué)聽(tīng)出來(lái)了,并開(kāi)始議論紛紛,但是王老師沒(méi)有糾正也沒(méi)有道歉,繼續(xù)進(jìn)行著課的進(jìn)度。自從這節(jié)課之后,王老師總感覺(jué)自己在學(xué)生面前缺乏威信,但是不知道錯(cuò)在哪里。
結(jié)合以上材料,談?wù)剺?shù)立教師威信的意義以及阻礙王老師在學(xué)生中樹(shù)立威信的因素。
(1)教師威信是指教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)。教師威信實(shí)質(zhì)上反映了一種良好的師生關(guān)系,是教師成功地扮演教育者角色、順利完成教育使命的重要條件。教師威信的作用主要表現(xiàn)在教師實(shí)現(xiàn)了社會(huì)對(duì)他的角色期待,具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:①有利于教師作為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者角色的實(shí)現(xiàn);②有利于教師作為班集體管理者角色的實(shí)現(xiàn);③有利于教師作為行為規(guī)范的示范者角色的實(shí)現(xiàn)。
(2)影響教師威信形成的主觀條件有:①教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教師高尚的思想道德品質(zhì)、淵博的知識(shí)和高超的教育教學(xué)藝術(shù)是獲取威信的基本條件;②教師的人格魅力教師的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣,是教師獲得威信的必要條件;③師生關(guān)系師生平等交往是教師獲得威信的重要條件;④教師的評(píng)價(jià)手段。
王老師在第一堂課時(shí),自己的儀表沒(méi)有能給學(xué)生留下良好的印象,同時(shí)王老師也沒(méi)有自我批判的精神,沒(méi)有承認(rèn)自己講課中的錯(cuò)誤,這些因素阻礙了王老師在學(xué)生中威信的建立。
答案解析:
涉及考點(diǎn)
中學(xué)教育知識(shí)與能力考試大綱
第八章中學(xué)班級(jí)管理與教師心理
第六節(jié)教師心理
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