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      “進(jìn)化論牽制過我”,魯迅先生接下去說

      來源:焚題庫 [2020-05-15] 【

      類型:學(xué)習(xí)教育

      題目總量:200萬+

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        問答題閱讀下面的一段話,找出其中的文字、注音和標(biāo)點符號錯誤,并加以改正。
        “進(jìn)化論牽制過我”,魯迅先生接下去說:“但也有過幫助。那個時候,他使我相信進(jìn)步,相信未來,要求變革和戰(zhàn)斗。這一點終(zōng)歸是好的。人的思想很復(fù)雜,要不然……你看,現(xiàn)在不是還有猴子嗎?嗯,還有蟲豸(zhì)。我懂得青年也會變猴子,變蟲豸,這是后來的事情,F(xiàn)在不再給人去補靴(xüē)子了,不過我還是要多做些事情。只要我努力,他們變猴子和蟲豸的機會總可以少一些,而且是應(yīng)該少一些。”魯迅先生沉默(muò)了,眼睛望著遠(yuǎn)處。如果把這段話看作是他對“俯首甘為孺(yú)子!钡慕忉,那么,“橫眉冷對千夫指”呢?魯迅先生對待敵人,對待變壞了的青年,是決不寬。▁ù),也決不妥脅的,也許這就是有些人覺得他不易接近的緣故吧。據(jù)我看來,“橫眉冷對”是魯迅先生一生不懈(xiè)地斗爭的精神實質(zhì),是他的思想立場的概括!就戰(zhàn)斗風(fēng)格而言,又自有其作為一個成熟了的思想戰(zhàn)士的特點。他的氣度;他的精神力量;在面對任何問題的時候,仿佛都有一種居高凌下的優(yōu)勢:從容不迫,游刃有余。諷剌顯示他進(jìn)攻的威力,而幽默又閃爍(shò)著反擊的智慧(huèi)。對社會觀察的深刻,往往使他的批判獨書新見,入木三分。魯迅先生的后期雜文,幾乎都是諷刺文學(xué)的典范。他的談話,也往往表現(xiàn)了同樣的風(fēng)格。


        參考答案:(1)改正錯別字:
        ①“他使我”應(yīng)改為“它使我”。
        ②“妥脅”應(yīng)改為“妥協(xié)”。
        ③“居高凌下”應(yīng)改為“居高臨下”。
        ④“諷剌”應(yīng)改為“諷刺”。
        ⑤“獨書新見”應(yīng)改為“獨抒新見”。
        (2)改正錯誤的注音:
        ①[終(zōng)]應(yīng)改為[終(zhōng)]
        ②[靴(xüē)]應(yīng)改為[靴(xuē)]
        ③[默(muò)]應(yīng)改為[默(mò)]
        ④[孺(yú)]應(yīng)改為[孺(rú)]
        ⑤[。▁ù)]應(yīng)改為[。╯hù)]
        ⑥[爍(shò)]應(yīng)改為[爍(shuò)]
        ⑦[慧(huèi)]應(yīng)改為[慧(huì)]
        (3)改標(biāo)點:
        ①“進(jìn)化論牽制過我”后的逗號應(yīng)移到引號內(nèi)的“我”字后。
        ②“接下去說”后的冒號改為逗號。
        ③“概括”后的嘆號應(yīng)改為句號。
        ④“他的氣度”與“他的精神力量”后兩個分號都應(yīng)改為逗號。

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        答案解析:
         

        涉及考點

        出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(初)

        第六章 出版物的文字規(guī)范