參考答案：符合以下兩條規(guī)律：
（1）掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。
（2）傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。
如果選擇（1），答案要點(diǎn)是：
①教學(xué)過程是向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的過程，又是發(fā)展學(xué)生智力的過程，掌握知識(shí)和發(fā)展智力之間有內(nèi)在必  然的聯(lián)系。知識(shí)是發(fā)展智力的條件和基礎(chǔ)，智力又是掌握知識(shí)的前提和結(jié)果。
②知識(shí)不能等同于智力，知識(shí)的多少并不能證明智力的高低。
③知識(shí)轉(zhuǎn)化為智力是有條件的。智力要在活動(dòng)中才能發(fā)展，教學(xué)中必須有明確的發(fā)展智力的目標(biāo)，并有計(jì)劃、有目的地去實(shí)現(xiàn)。（要聯(lián)系實(shí)際。）
如果選擇（2），答案要點(diǎn)是：
①教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，這是一條客觀規(guī)律。教學(xué)過程應(yīng)將傳授知識(shí)與思想品德二者有機(jī)統(tǒng)一起來。
②學(xué)生文化科學(xué)知識(shí)的掌握和思想品德（包括情感、態(tài)度、價(jià)值觀等）的提高是相互作用的。學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的過程，是一個(gè)能動(dòng)的認(rèn)識(shí)過程，他們的思想品德狀況（包括情感、態(tài)度、價(jià)值觀等）對(duì)學(xué)習(xí)起著決定作用。學(xué)生思想品德的形成和提高又有賴于他們對(duì)文化科學(xué)知識(shí)的掌握。（聯(lián)系實(shí)際。）

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答案解析:

相關(guān)知識(shí)：第七章、教學(xué)理論與實(shí)踐