簡(jiǎn)述幼兒園活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題
類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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問(wèn)答題簡(jiǎn)述幼兒園活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題。
參考答案:
(1)干濕與動(dòng)靜分區(qū)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境要根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行合理的布局,做到干濕分區(qū)、動(dòng)靜分區(qū)。
(2)固定與臨時(shí)分區(qū)
設(shè)計(jì)時(shí)既要考慮到幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間可以隨時(shí)進(jìn)人活動(dòng)區(qū),又要留有用于集體教學(xué)活動(dòng)的寬敞空間。因此,教師要根據(jù)本班的環(huán)境條件和資源,因地制宜地設(shè)立2~3個(gè)固定活動(dòng)區(qū)域,其他活動(dòng)區(qū)可以臨時(shí)用地墊、拖拉柜或者其他材料進(jìn)行區(qū)域分割。在條件許可的情況下,要多設(shè)立固定的活動(dòng)區(qū)域,以便于操作。
(3)獨(dú)立與整合分區(qū)
一些區(qū)域活動(dòng)獨(dú)立性較強(qiáng),和其他區(qū)域的聯(lián)系較少,比如建筑區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、圖書區(qū)等,最好位置相對(duì)固定,形成有序的操作氛圍;一些區(qū)域活動(dòng)因內(nèi)容不同,常常會(huì)和其他區(qū)域發(fā)生聯(lián)系,教師可以根據(jù)需要進(jìn)行一些區(qū)域活動(dòng)的整合。
(4)活動(dòng)室內(nèi)的交通路線應(yīng)流暢、安全
為了保證活動(dòng)室內(nèi)的交通路線流暢、安全,活動(dòng)區(qū)應(yīng)靠墻設(shè)置,最好一個(gè)活動(dòng)區(qū)一個(gè)人口。同時(shí),活動(dòng)室中央和各個(gè)門口(盥洗室門口、大門口等)最好不要設(shè)活動(dòng)區(qū),以保證過(guò)道大小適當(dāng),避免發(fā)生擁擠、碰撞。
(5)活動(dòng)區(qū)的材料投放應(yīng)遵循目的性、適宜性、豐富性、層次性、操作性等原則。
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