類型：學(xué)習(xí)教育
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問答題
請以“教師職業(yè)”為話題，寫一篇文章。要求觀點明確，條理清楚，語言流暢。不少于800字。
參考答案：教師——我向往的職業(yè)請以“教師職業(yè)”為話題，寫一篇文章。要求觀點明確，條理清楚，語言流暢。不少于800字。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，中國自古就有許多吟頌奉獻的詩句。奉獻是一種精神，奉獻是一種品質(zhì)，奉獻也是一種追求。教師職業(yè)就是一個奉獻的職業(yè)。無形中，人們賦予教師職業(yè)這樣一種內(nèi)在的精神含義——奉獻。我也認為，奉獻是教師的職責所在。
奉獻精神是教師職業(yè)道德的要求之一。奉獻精神意味著教師為了學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)該最大限度地履行自己的職責，把自己的全部時間和精力奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。奉獻于教育事業(yè)，就是奉獻于人類社會的終極目標和終極價值的追求與實現(xiàn)，就是奉獻于自我完善和人的完善。
我想，當我站在三尺講臺上，當我面對渴求知識的眼睛，當我滔滔不絕講解的時候，我心中有一份責任，我感到祖國的未來和希望都落在了我的身上，任重而道遠。奉獻也是一份責任，正因為奉獻，教師的職業(yè)才顯得光輝榮耀，顯得高尚偉大。即使我會寂寞，我會貧苦，我會辛勞。我無怨無悔，我毅然決然。
都說教師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是默默無聞的奉獻者�？墒�，在這辛苦奉獻的背后，在努力的付出之后，教師也很快樂，他們換來的是學(xué)生的明天。“桃李滿天下”“桃李不言，下自成蹊”，當默默奉獻換來累累碩果時，老師們笑了，笑得最燦爛最動人。“鞠躬盡瘁，死而后已”，教師不應(yīng)該放棄自己的追求，教師應(yīng)該堅守心中的那一份信念。
教師事業(yè)是一項永恒性的事業(yè)，不論社會如何變化，教師應(yīng)具有“超越”時代的不變的價值和甘于奉獻的無私忘我精神。蘇霍姆林斯基說過，一位教師只有把為別人做出貢獻視為最高的享受，他才能成為共產(chǎn)主義信念的真正的培養(yǎng)者：一位優(yōu)秀的人民教師，只有依靠自己的知識努力確立崇高的價值目標，自覺地將自己的全部精力和感情投入教育事業(yè)中并為之奮斗，才能在追求社會價值的過程中找到個人的幸福與快樂，實現(xiàn)人生的真正價值。
教師從選擇教師職業(yè)開始，就應(yīng)具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”，永不為外物所動的膽魂與氣概。弘揚奉獻精神，鍛造師德師魂，是一種理想與情感，是實施教育的基本出發(fā)點和著力點。奉獻，不僅是教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，更是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因此，奉獻精神是衡量一名教師師德師魂的一把標尺。
答案解析：
涉及考點
幼兒綜合素質(zhì)考試大綱
第五章基本能力
第四節(jié)寫作能力
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