單選題閱讀《散步》的教學(xué)實錄(節(jié)選)，按要求答題�！　�師：這篇優(yōu)美的散文的第七自然段寫得非常精彩，下面請一位同學(xué)來讀讀，誰來？(學(xué)生讀課文) 　　生1：這個作者真笨！　　師：哦？　　生2：老師，我也是覺得，這么簡單的一個辦法他都想不出�！　�師：你有什么好辦法幫助作者解決這個難題嗎？說來給大伙聽聽�！　∩�1：太簡單了，我可以讓他們一家子既不被拆散又可以滿足母親和兒子的要求。去的時候大家一起走大路，大路平順，滿足母親的愿望�；貋淼臅r候也是一起走小路，小路有意思，又可以滿足兒子的要求，魚和熊掌皆可兼得。(全班鼓掌) 　　生3：我還有一種辦法，就是去的時候大家先走小路，回來的時候大家再一起走大路。　　生1：那還不是一樣的嗎？　　生3：不。因為去的時候大家都懷著愉快的心情去欣賞小路的風(fēng)景，所以先走小路；回來的時候走累了，考慮到照顧年邁的母親，因此再走大路，這樣才比較安全。　　師：想得還真周到，我相信在家你也是一個懂事的、孝順父母的孩子。　　生2：我完全同意他們兩個的辦法，因為它們既可以使一家人在一起散步，又可以使他們領(lǐng)略到不同的風(fēng)景，也不用走重復(fù)的路，看重復(fù)的風(fēng)景，那不是很好嗎？　　師：你們的想法真是好，從剛才的對話中可以知道，你們都是善于思考的人。其他同學(xué)還有什么想法嗎？　　生4：老師，這么簡單的問題我們同學(xué)都想到了，他一個大作家真的想不到嗎？　　師：嗯，說得有道理，你們大家認(rèn)為呢？　　生5：我不同意你們的看法，你們考慮的是大路與小路相通的情況，可事實上那兩條路是不相通的。　　師：說得好，你何以見得兩路是不相通的？　　生5：我是從作者對兩條路的選擇上，他表現(xiàn)得很難作出決定。為什么呢？因為選擇走大路就滿足不了兒子愿望，選擇小路也就委屈了老母親，作者左右為難，因此大路與小路是不相通的�！　∩�1：老師，這么說來我們前面所講的不都是沒有用了，不都是廢話了嗎？　　師：不能這么說，辯論出真知嘛！　　對上述材料，下列評價不正確的是( )。