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依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的基本理念

來源：焚題庫 [2021-09-06] 【大中小】

類型：學(xué)習(xí)教育

題目總量：200萬+

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問答題【2019年真題】教學(xué)設(shè)計題
依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的基本理念，按照下列要求進行教學(xué)設(shè)計。
教學(xué)對象：七年級學(xué)生
教學(xué)內(nèi)容：《巡邏兵進行曲》（片段）伴奏編創(chuàng)
教學(xué)重點：依據(jù)進行曲的特點，引導(dǎo)學(xué)生運用打擊樂器為樂曲編創(chuàng)伴奏要求：
（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。
（2）針對教學(xué)重點，設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程，其中至少包括2個課堂提問。
（3）針對（2）中的主要環(huán)節(jié)，寫出設(shè)計意圖。
附譜例：

參考答案：
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價值觀】感受樂曲雄壯有力的風(fēng)格，體會音樂編創(chuàng)的快樂，熱愛音樂，陶冶情操，激發(fā)愛國熱情。
【過程與方法】通過小組合作編創(chuàng)打擊樂伴奏，加深對于進行曲節(jié)奏特點的理解。
【知識與技能】了解進行曲風(fēng)格特點，并為其編創(chuàng)打擊樂伴奏。
二、教學(xué)重難點
【重點】掌握進行曲的基本知識，能夠哼唱出《巡邏兵進行曲》的主題旋律。
【難點】用打擊樂器為《巡邏兵進行曲》伴奏，探究進行曲的音樂特點。
三、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課多媒體播放國慶閱兵視頻片段，學(xué)生欣賞觀看。教師提問：這個視頻給大家的感受如何？展現(xiàn)了軍人怎樣的形象？
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：視頻中的軍人英姿颯爽，步伐整齊，展現(xiàn)出了新時代中國軍人的風(fēng)采；而視頻的配樂也與這恢宏的場景相映生輝，這就是進行曲。今天，讓我們一起通過對《巡邏兵進行曲》的學(xué)習(xí)，了解進行曲，發(fā)現(xiàn)它的魅力所在。
【設(shè)計意圖】通過視頻導(dǎo)入，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，簡單快捷、直接有效、易于開展，并且緊扣主題核心，能夠讓學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（二）初步感知
1.教師播放《巡邏兵進行曲》，并提問：這首進行曲給大家?guī)砹嗽鯓拥那榫w感受？樂曲的速度如何？
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：歌曲為進行曲速度，中速稍快，從旋律中仿佛感受到士兵們邁著矯健的步伐齊步前行。
2.教師再次播放音樂作品。
3.教師借助多媒體課件介紹作品的背景知識：《巡邏兵進行曲》又稱《美國巡邏兵進行曲》，是一位名叫米查姆的美國陸軍士兵創(chuàng)作的，他以自己所從事的事業(yè)為傲，于是創(chuàng)作出這首流芳百世的作品。
【設(shè)計意圖】初步感知環(huán)節(jié)以聆聽為主，有助于幫助學(xué)生提升音樂的感知能力以及對音樂的理解能力。
（三）伴奏創(chuàng)編
1.多媒體播放作品，學(xué)生跟唱旋律，熟悉旋律內(nèi)容，并提問學(xué)生：進行曲有什么樣的特點？
學(xué)生自由討論。
教師總結(jié)：強弱有規(guī)律，步伐統(tǒng)一，常用四二拍。
2.教師出示打擊樂器小軍鼓，簡單地給學(xué)生介紹小軍鼓，以便于學(xué)生的理解和掌握。
3.大屏幕出示節(jié)奏：，帶領(lǐng)學(xué)生拍手進行擊打練習(xí)，隨后用小軍鼓進行擊打練習(xí)。
4.學(xué)生自由練習(xí)，教師強調(diào)小軍鼓擊打時的強弱要求。
5.多媒體播放作品旋律，學(xué)生根據(jù)音樂進行集體伴奏。
6.將學(xué)生分為若干小組，分組進行伴奏練習(xí)，鼓勵各小組在原伴奏基礎(chǔ)上進行即興編創(chuàng)，教師巡視指導(dǎo)。
7.各小組輪流上臺展示，并互相評價展示結(jié)果，教師給予指導(dǎo)性意見。
8.教師通過學(xué)生的練習(xí)進行總結(jié)，強調(diào)進行曲節(jié)奏特點及作品對士兵風(fēng)采的表現(xiàn)。
【設(shè)計意圖】音樂課標(biāo)理念中強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造。教學(xué)中，學(xué)生先學(xué)習(xí)旋律，感知速度、力度，再學(xué)習(xí)一些編創(chuàng)的基本節(jié)奏，幫助學(xué)生理解音樂元素，激發(fā)學(xué)生的思考，提升學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)能力，增強學(xué)生的音樂表現(xiàn)自信力，同時小組合作也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識。
（四）拓展延伸
播放《人民解放軍軍歌》并思考，談?wù)剝墒鬃髌返漠愅?
學(xué)生自由回答。
教師評價鼓勵。
【設(shè)計意圖】拓展延伸環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對相同類型的音樂作品進行類比欣賞感受，一方面拓寬學(xué)生的音樂視野，另外一方面，增加學(xué)生音樂作品的積累，并通過這樣的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生真正理解作品的特點，進而提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高學(xué)生的審美能力。
（五）小結(jié)作業(yè)
1小結(jié)：學(xué)生自由發(fā)言討論本堂課的收獲，教師進行總結(jié)并呼吁學(xué)生要熱愛音樂、探索音樂。
2.作業(yè)：課后搜集其他進行曲進行欣賞，下節(jié)課同大家一起分享。