類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬(wàn)+
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單選題王老師當(dāng)班主任后，用了一個(gè)月的時(shí)間了解班里每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，建立檔案，并依此進(jìn)行教育教學(xué)工作。王老師的成長(zhǎng)階段屬于（）。
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注自我感受階段
參考答案：C
答案解析：教師的成長(zhǎng)階段不包括關(guān)注自我感受階段，故排除D項(xiàng)。關(guān)注生存階段的教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，可能會(huì)把大量的時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上；關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，以及班級(jí)大小、時(shí)間壓力和備課材料是否充分等，與教學(xué)情境有關(guān)的問(wèn)題；關(guān)注學(xué)生階段的教師考慮的是學(xué)生的個(gè)別差異。題干描述的情況符合關(guān)注學(xué)生階段的特征，故選C。
涉及考點(diǎn)
中學(xué)教育知識(shí)與能力考試大綱
第八章中學(xué)班級(jí)管理與教師心理
第六節(jié)教師心理
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