參考答案：

【參考設(shè)計(jì)】

（1）教學(xué)目標(biāo) 

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

  通過學(xué)唱《劃船曲》了解歌曲表達(dá)的人文內(nèi)涵，感受國外民歌的藝術(shù)魅力，產(chǎn)生濃厚的興趣。

【過程與方法】

通過小組討論、自主演唱的形式，提升表現(xiàn)能力及自主學(xué)習(xí)合作探究的能力。

【知識與技能】

（1）能夠有感情地、完整地演唱整首歌曲，掌握弱起小節(jié)的打拍方式。

（2）教學(xué)難點(diǎn)　　能夠掌握弱起小節(jié)的打拍方式，能夠準(zhǔn)確切人音樂，完整演唱歌曲。

（3）教學(xué)過程

活動一：

師：同學(xué)們，老師今天給你們帶來了幾首地方的民歌，你們來猜一下。第一首《沂蒙山小調(diào)》　　

生：…… 　　

第二首《山丹丹花開紅艷艷》　　

生：…… 　　

第三首《走西口》　　

生：…… 　　

師：今天老師再帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，學(xué)習(xí)一下當(dāng)?shù)氐拿窀�，感受一下�?dāng)?shù)孛窀梓攘Γ�并想一想這與中國的民歌有什么不一樣？　　

活動二： 

1.播放多媒體，老師帶領(lǐng)學(xué)生對歌曲進(jìn)行第一遍聽賞，并請同學(xué)們說一說聽完歌曲后的第一感受是什么？速度如何？把對自己印象最深的一句哼出來。 

2.老師給學(xué)生進(jìn)行范唱，學(xué)生跟著老師輕聲地哼唱歌曲的旋律，畫出歌曲的旋律線條。 

3.加入劃船的動作，再讓學(xué)生跟著旋律學(xué)習(xí)歌曲�！　�

活動三： 

1.教師彈奏鋼琴，教唱第一遍。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，老師發(fā)現(xiàn)大家有一個(gè)地方，起拍不是特別的準(zhǔn)確，我們下面來看一下今天的一個(gè)新的知識點(diǎn)弱起節(jié)奏。 

2.學(xué)習(xí)弱起節(jié)奏　　

（1）教師簡單講解弱起節(jié)奏，學(xué)生能夠理解弱起節(jié)奏的概念，跟著老師一起打下面節(jié)奏。

（2）跟著老師對下列節(jié)奏擊打之后，老師將學(xué)生四人分為一組，進(jìn)行相互間的擊打練習(xí)，并由每組向老師進(jìn)行逐一匯報(bào)�！　�

（3）老師彈奏鋼琴，學(xué)生演唱鞏固弱起部分，并多次學(xué)唱歌曲。 3.跟隨多媒體伴奏，完整演唱歌曲。 

4.分析歌曲情感，速度和力度，適合加什么樣的動作，將學(xué)生分組進(jìn)行討論。 

5.學(xué)生跟隨伴奏，有感情地演唱全曲，并加入創(chuàng)編的動作。

活動四：

老師播放視頻，關(guān)于印度尼西亞的民族風(fēng)情，介紹印度尼西亞的相關(guān)知識。

活動五：

印度尼西亞是一個(gè)非常美麗的地方，這里不僅有美麗的風(fēng)光，也有美麗的文化，我們課下給大家布置一個(gè)任務(wù)，去搜集一些關(guān)于印尼的一些其他的知識。下節(jié)課我們一起分享。下課！

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