A.衛(wèi)生保健知識教育

B.預(yù)防性衛(wèi)生知識教育

C.康復(fù)知識的教育

D.死亡教育

E.家庭護(hù)理技能的教育

參考答案：C

答案解析：社區(qū)健康教育人群內(nèi)容：①健康人群：對于這類人群，健康教育主要側(cè)重于衛(wèi)生保健知識。其目的是幫助他們保持健康，遠(yuǎn)離疾病。同時也提醒他們保持對一些常見疾病的警惕性，不要因暫時或表面的健康而忽略了疾病的預(yù)防及早期診斷。②高危人群：針對這類人群，健康教育應(yīng)側(cè)重于預(yù)防性：衛(wèi)生教育。從而幫助他們掌握一些自我保健的技能，如乳腺癌的自我檢查方法，及一些疾病的早期自我監(jiān)測方法等；或幫助他們自覺地糾正不良的行為及生活習(xí)慣，積極地消除致病隱患。③患病人群；臨床期病人、康復(fù)期病人、殘障期患者，一般來說此類病人對健康教育比較感興趣，他們均不同程度地渴望早日擺脫疾病，恢復(fù)健康。因此，對于這三種病人，健康教育應(yīng)側(cè)重于康復(fù)知識的教育，以幫助他們積極地配合治療（C對），自覺地進(jìn)行康復(fù)鍛煉，從而減少殘障，加速康復(fù)。對于臨終病人，健康教育的實質(zhì)是死亡教育，其目的是幫助他們客觀面對死亡，以減少對死亡的恐懼，度過人生的最后階段。④病人家屬及照顧者：對于這類人群，健康教育應(yīng)側(cè)重于養(yǎng)病知識、自我監(jiān)測技能及家庭護(hù)理技能的教育。

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涉及考點

《社區(qū)護(hù)理學(xué)》考試大綱（2021）

第二章社區(qū)護(hù)理工作方法