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      教師資格證

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      閱讀材料,并回答問題

      來源:來源:焚題庫 [2019-11-17] 【

      類型:學(xué)習(xí)教育

      題目總量:200萬+

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        問答題【2018年真題】閱讀材料,并回答問題。
        材料二:
        高一女生馬英前幾天想班主任廖老師傾訴了自己的煩惱。她感覺自己喜歡上了辦理的男生周勇,上課時,總是走神,不由自主的看周勇在干什么,下課后,她的目光總是跟隨周勇的身影;如果看不到周勇,她就心神不定,書也看不進(jìn)去。她對自己目前的狀況非常憂慮,擔(dān)心被父母、老師發(fā)現(xiàn)。擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績會因此下降。她十分困擾,問廖老師自己該怎么辦。
        問題:
        (1)請根據(jù)中學(xué)生異性交往特點分析案例中馬英的問題。(10分)
        (2)如果你是馬英的班主任會提出什么建議?(8分)

        參考答案:

        本題考查中學(xué)生的身心發(fā)展。
        (1)馬英是高一學(xué)生,處于中學(xué)生過渡階段,中學(xué)生在生理上正處于青春發(fā)育期。這一時期的最大特點是:生理上的蓬勃成長、急驟變化;智力迅速發(fā)展;中學(xué)生的情緒和情感的內(nèi)容十分豐富,其形式也比較復(fù)雜,他們重感情、講友誼,穩(wěn)定性也在逐步提高,這一階段的中學(xué)生開始對異性展現(xiàn)出一定的興趣。
        中學(xué)生這些身心的變化,集中地表現(xiàn)出這個階段的四個特點:過渡性、閉鎖性、社會性、動蕩性。
        (2)中學(xué)生的異性交往需要老師、家長的正確引導(dǎo)。
        首先,老師和家長要重視性教育,而且要把握好教育尺度,在傳授性知識的時候,用符合中學(xué)生年齡特點、能被他們接受的方式為宜,而不是簡單地把成人的知識教給孩子,或是單純地迎合孩子的心理。
        其次,采取適當(dāng)?shù)慕逃绞,組織男女學(xué)生共同參加一些健康有益的活動,使他們與異性交往的需求在活動中得到滿足。
        最后,老師應(yīng)該尊重馬英同學(xué),將馬英同學(xué)與她傾述的內(nèi)容保密,并且正向引導(dǎo)。將馬英同學(xué)的精力重點引導(dǎo)回學(xué)習(xí)上,為其指明方向,樹立理想。

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