類型:學習教育
題目總量:200萬+
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根據(jù)下列材料設計教學片段:
(1)《義務教育歷史課程標準(2011年版)》要求:了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾等社會習俗方面的變化。
(2)課文摘錄: 19世紀初,西方發(fā)明了輪船、火車。后來,這兩種近代交通工具相繼傳入中國;疖、輪船的出現(xiàn),使人們出行的速度大大加快。在滇越鐵路通車以前,從昆明到上海,翻山越嶺,大約需要半年左右時間才能到達。通車后,可以先乘火車到海防,再轉乘輪船去上海,全程只需短短的幾天;疖嚒⑤喆@類便捷的交通工具.還極大地促進了商品的流通。近代以來,西方發(fā)明的照相機和電影傳入中國,豐富了人們的精神生活,也為后人留下許多珍貴的歷史鏡頭。我們可以從保留至今的老電影、老照片里,了解過去社會生活的方方面面。辛亥革命后,民國政府為了改變愚昧落后的習俗,頒布了剪辮、易服和廢止纏足等法令,強令男子剪掉辮子、女子停止纏足,用新式的禮服代替過去的翎頂補服。還廢除有損人格的跪拜禮,代之以文明簡單的鞠躬、握手禮;取消“老爺”“大人”之類的稱謂,代之以“先生”“君”等平等的稱呼。其他不好的社會習俗也逐漸得到了改變。
要求:根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容,設計出相關的教學過程,包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動。
參考答案:
【參考設計】
一、導入新課
師:同學們假期到過哪些地方去旅行?乘坐什么交通工具?假期一般有哪些娛樂活動?和同學、朋友怎樣聯(lián)系?
(得出結論:交通、娛樂、通訊方式與人們的生活密不可分)
師:19世紀后半期,許多科技發(fā)明紛紛由西方傳人中國,近代中國社會生活的各個方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。下面,就讓我們一起來學習本課的內(nèi)容。
二、講授新課
(教師指導學生快速瀏覽課文內(nèi)容)
師:課文從哪幾個方面介紹近代社會生活的變化的?
生1:近代交通通訊的出現(xiàn)。
生2:近代文化生活的變遷。
生3:近代社會習俗的變化。
依據(jù)課文中的各子目課題,學生分組活動,教師巡回指導:
1組:精讀第一子目,出示情景劇《穿越時空的旅行》,學生演練,并針對近代交通通訊的出現(xiàn),提出自己還想弄清楚的問題。
2組:下發(fā)相關資料,結合課文內(nèi)容,研究近代文化生活的變遷,分別撰寫百字小論文。
3組:研究近代社會習俗的變化,自編自演情景短劇來展示這些變化。
(教師重點指導怎樣把“剪辮子,易服飾,變禮節(jié),改稱呼,廢纏足”編成情景短劇,為學生提供道具,如剪刀、用毛線編成的辮子、西服等)
成果展示:
(1)匯報《穿越時空的旅行》
師:我們從中得到哪些有效的信息?
生4:近代火車、輪船傳人中國,使人們出行變得方便、快捷,促進了商品流通;電報、電話也在這一時期傳人中國,便于人們通訊聯(lián)系。
師:你還想了解哪些有關近代交通通訊的問題?
(生成問題、配合投影探究解決)
(2)宣讀歷史小論文“文化生活的變遷”
師:我們了解到哪些重要的信息?
生5:照相、電影傳人中國,中國電影的發(fā)展歷程及代表作品,中文報紙的出現(xiàn)和發(fā)展,近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機構--商務印書館及其貢獻。
師:無聲電影是如何讓觀眾明白人物在說什么的?
(學生通過思考互相交流)
(3)自編自演情景。骸都艮p子》《鹽商見總統(tǒng)》
師:我們從中發(fā)現(xiàn)了社會習俗的哪些變化?
生6:剪辮子、易服飾、改稱呼、變禮節(jié)、廢纏足。
師:這些變化體現(xiàn)了當時社會怎樣的發(fā)展趨勢?
(學生通過討論得出:剪辮易服、廢纏足表現(xiàn)出自由、民主的潮流;改稱呼、變禮節(jié)反映出平等的發(fā)展趨勢)
三、課堂小結
師:請同學小結本課內(nèi)容,(投影配合)以搶答的方式鞏固本課所學。中國建造的第一艘輪船是--號:中國出現(xiàn)的第一條正式運營的鐵路是--唐胥鐵路:我國拍攝的第一部無聲電影是--《定軍山》;我國拍攝的第一部有聲電影是--《歌女紅牡丹》;中國第一部在國際電影節(jié)上獲獎的影片是--《漁光曲》;中國近代最著名的報紙是--《申報》;近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機構是--商務印書館。
四、課后作業(yè)
老照片是今天的人們了解過去歷史的一種重要資料來源,其中的內(nèi)容包含了豐富的歷史信息。請同學們回家后收集一下自己家中的歷史老照片,在下一次歷史活動課上講述自己家中歷史照片中的信息。
五、教學反思(略)
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