參考答案：答案一:根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)的教學(xué)過程相關(guān)規(guī)律，我認(rèn)為馬老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面:（2分） （1）教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性規(guī)律。學(xué)生主要是通過間接性經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)客觀世界的，其基本步驟是感知、理解、鞏固、運(yùn)用，其中理解是中心環(huán)節(jié)；任課老師通過各種直觀手段，使學(xué)生對(duì)“燃燒與滅火”的教學(xué)內(nèi)容，有較好的感性認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行理論概括，加深了對(duì)內(nèi)容的理解。（5分） 答案二:根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)相關(guān)的教學(xué)原則，我認(rèn)為馬老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面:（1分） （1）直觀性原則。教師不僅進(jìn)行講解，而且通過網(wǎng)絡(luò)圖片、動(dòng)畫、視頻材料等各種直觀手段，使學(xué)生對(duì)“燃燒與滅火”形成了比較完整的認(rèn)識(shí)與理解。（4分） （2）理論聯(lián)系實(shí)際的原則。教師在講授“燃燒與滅火”原理的同時(shí)，有機(jī)結(jié)合生活實(shí)際，以直觀的形式呈現(xiàn)出來。（4分） （3）教學(xué)的教育性原則。教師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)預(yù)防和安全救護(hù)的教育。體現(xiàn)有思想品德教育的內(nèi)容。（4分） 通過上述分析發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)該充分把握好直觀性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則以及教育性原則等方面，從而能夠幫助學(xué)生更好地理解基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠促進(jìn)學(xué)生提高基本能力。（2分）

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