閱讀某教師《蘇幕遮．懷舊》的教學(xué)實(shí)錄（節(jié)選），完成問題。 

（師生集體背誦《長亭送別》中“端正好”曲（完畢）） 

師：《長亭送別》中“端正好”一曲很好地化用了范仲淹的《蘇幕遮．懷舊》，把張生和鶯鶯的臨別場面寫得凄美傷感，今天我們就來學(xué)習(xí)范仲淹的《蘇幕遮．懷舊》一詞，感受一下它的魅力。 

（師提問，學(xué)生回答作者簡介） 

師：很好，下面我們一起進(jìn)入范仲淹的世界，首先我們來聽一段名家的誦讀和賞析。

（放錄音總長三分鐘，一分鐘誦讀，兩分鐘名家鑒賞點(diǎn)評）

 生：（認(rèn)真聽，紛紛點(diǎn)頭感嘆名家誦讀精彩） 

師：名家的誦讀非常精彩，下面我們來集體朗讀。 

生：（集體讀，完畢） 

師：好，課前大家都預(yù)習(xí)了這首詞，有了大概了解，下面我們具體鑒賞,詞的上片寫什么？ 

生：（集體回答）寫景。師：那作者向我們展示了什么景色呢？（學(xué)生沉默） 

師：（追問）上片寫了幾幅畫面，什么特點(diǎn)？用自己的語言概括出來。（學(xué)生沉默） 

師：（投影三張秋景圖片） 

生：（注視投影圖片，由沉默到小聲議論） 

師：什么樣景色，有何特點(diǎn)？ 

生1：天空碧藍(lán)，秋高氣爽。 

生2：典型的秋景，天地之間色彩斑斕，天空晴朗，黃葉滿地。 

生3：遠(yuǎn)處水天相接，而且云霧繚繞，景色優(yōu)美。 

師：（總結(jié)）很好，大家看得非常細(xì)致……

問題：請指出這位教師在使用多媒體方面存在的問題，并簡要解析。