類型:學習教育
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問答題下面是某高中英語教師的教學設計片段
Task 1 Pair work
Before reading the text, let the students predict whether the following statements are true or false.
Australia has large areas of desert.()
Surfing is the most popular leisure sport.()
There are some dangerous animals in Australia.()
Many recent immigrants in Australia have come from Greece.()
Task 2 Listening
Listen to what George and Fiona say and tell if they think Australia is all kangaroos and surfing.
Task 3 Fast reading
Decide if the following statements are true, false or you don't know because there is no information.
根據(jù)所給信息完成下列任務
(1)分析該教學設計片段存在的不足。
(2)簡述教師設計判斷正誤練習題的意義。
(3)分析教師設置聽力環(huán)節(jié)的目的。
參考答案:(1)不足之處: Task 1 Pair work
Before reading the text, let the students predict whether the following statements are true or false.
Australia has large areas of desert.()
Surfing is the most popular leisure sport.()
There are some dangerous animals in Australia.()
Many recent immigrants in Australia have come from Greece.()
Task 2 Listening
Listen to what George and Fiona say and tell if they think Australia is all kangaroos and surfing.
Task 3 Fast reading
Decide if the following statements are true, false or you don't know because there is no information.
根據(jù)所給信息完成下列任務
(1)分析該教學設計片段存在的不足。
(2)簡述教師設計判斷正誤練習題的意義。
(3)分析教師設置聽力環(huán)節(jié)的目的。
①如果學生沒有提前預習或者對澳大利亞不夠了解的話,第一個對話任務就不能很好地發(fā)揮其作用,因為學生本身也存在個體差異,這樣容易對基礎差的學生造成更大的打擊,不能激發(fā)起學生學習英語的興趣;
②任務1和任務3內容有些重復,課堂安排和組織有失妥當;
③任務1要求是預測,任務2中給學生播放聽力材料,任務3要求學生進行速讀。任務2的聽力環(huán)節(jié)給學生以材料提示,不利于培養(yǎng)學生快速閱讀的能力
(2)練習意義:判斷正誤的練習題能夠鍛煉學生集中注意力的能力,因為如果學生想知道對和錯,就需要認真了解教材;如果陳述的句子有誤,學生需要給出理由,這樣能鍛煉學生的表達能力;如果學生存在疑慮可以通過與他人交流獲取更多信息,這樣也能鍛煉其合作交流的能力。
(3)聽力目的:聽力是英語教學中不可或缺的一種方式,聽力練習不僅能糾正學生在發(fā)音方面的不足,同時能夠培養(yǎng)學生的聽力技巧,聽力材料設置任務能夠讓學生集中注意力去獲取信息。
答案解析:
涉及考點
《英語學科知識與教學能力》(高級中學)
第四章 教學實施與評價
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