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      戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,封建的君臣關(guān)系趨向瓦解,封建等級(jí)制日益敗壞

      來源:來源:焚題庫(kù) [2019-01-14] 【

      類型:學(xué)習(xí)教育

      題目總量:200萬+

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        問答題

        閱讀下列材料,回答問題。  

        材料一 

              戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,封建的君臣關(guān)系趨向瓦解,封建等級(jí)制日益敗壞,各等級(jí)之間的流動(dòng)日益加劇。禮崩樂壞,下克上,公室衰而私門強(qiáng)大,一些國(guó)家的卿大夫逐漸取得了國(guó)君的地位。

        --摘編自馬克《世界文明史》    

        材料二 


              他(秦始皇)廢除了所有的封建國(guó)家和王國(guó),將廣闊的國(guó)土劃分為若干行政區(qū),每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。他還解除了除他自己軍隊(duì)之外的所有士兵的武裝。

        --(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

        材料三 

              (北宋)規(guī)定郡長(zhǎng)官由文臣擔(dān)任,長(zhǎng)官之外另設(shè)通判,使其互相牽制。后來,又把全國(guó)州郡分為十五路,陸續(xù)在各路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使、提點(diǎn)刑獄、安撫使(管軍事)、提舉常平(管常平倉(cāng)救濟(jì)、農(nóng)田水利等)等四司,統(tǒng)稱“監(jiān)司”,也都由文臣擔(dān)任,安撫使除外。


        --摘編自朱紹侯《中國(guó)古代史》 

        (1)材料一反映的實(shí)質(zhì)問題是什么?除材料內(nèi)容之外,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期其他領(lǐng)域還有哪些重大變化? 

        (2)材料二中所說的地方行政制度是什么?依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析該制度與西周的地方行政制度相比有哪些進(jìn)步性? 

        (3)材料三中的地方官制有何顯著特點(diǎn)?該設(shè)置起到了怎樣的積極作用?

        參考答案:

        (1)實(shí)質(zhì)問題:宗法制、分封制趨向瓦解。重大變化:鐵質(zhì)工具取代了木質(zhì)、石質(zhì)工具,土地私有制取代了國(guó)有制,私學(xué)和各種思想流派興起。 (2)地方行政制度:郡縣制。進(jìn)步性:以地域關(guān)系取代血緣關(guān)系;中央政府(皇帝)掌握地方人事任免權(quán);官僚政治取代貴族政治;地方服從中央;軍權(quán)收歸中央;加強(qiáng)了中央集權(quán),維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。 (3)特點(diǎn):任用文臣擔(dān)任地方官,加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察,分散地方官吏的職權(quán)。作用:結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,加強(qiáng)了中央集權(quán),有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一;有利于宋代經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。

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        涉及考點(diǎn)

        初中歷史考試大綱

        第一部分、歷史學(xué)科知識(shí)與能力

        第二章、中國(guó)史

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