類型:學習教育
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單選題鄭飛是一位正直的青年人。在一次見義勇為中,鄭飛行為過當,致犯罪嫌疑人重傷,被判有期徒刑2年,緩刑l年,是社會工作者老李的服務對象。鄭飛對自己被判刑非常困惑,情緒低落。此時社會工作者恰當?shù)淖龇ㄊ?)。
A.勸他在緩刑期間少管閑事,好好反省自己
B.肯定他見義勇為的行為,使其能夠肯定自己
C.對他的問題不做正面回應,防止他情緒波動
D.指出他沖動好斗的性格特征,讓他反思自己的行為
參考答案:B
答案解析:老李應該運用優(yōu)勢視角的方法為鄭飛提供服務。優(yōu)勢視角是與問題視角相對應的理論視角。在矯正工作領域,傳統(tǒng)的觀念是將矯正對象看做是“有問題"的一群人。從這一視角出發(fā),工作的重點就放在對矯正對象的嚴格監(jiān)管和強制性的教育上,目的是防范問題的再發(fā)生。而優(yōu)勢視角理論卻相信,每一個人都有“優(yōu)點”,都有向健康方向發(fā)展的潛能,即便是曾經違法犯罪的矯正對象也如此。優(yōu)勢視角下的矯正社會工作是一種策略性的弱化服務對象的問題,是更多地關注服務對象的優(yōu)勢和潛能的社會工作實踐的理論視角。從這一視角出發(fā),社會工作者更多地將精力放在發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展矯正對象的“優(yōu)勢”方面。
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