參考答案：

(1)優(yōu)點：①通過導(dǎo)入明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即“這一節(jié)課要講不同緯度地帶的氣候不同”。 ②這樣的導(dǎo)入方式使得知識間的聯(lián)系得以建立起來，即“通過本課的學(xué)習(xí)，將使我們了解地球上有哪五帶、五帶是怎么劃分的、為什么這樣劃分、五帶各有什么特點、為什么有這些特點，為以后學(xué)習(xí)世界的氣候打好基礎(chǔ)”。不足：這樣的導(dǎo)入方式缺乏新意，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機方面作用有限。 (2)地理課的導(dǎo)入應(yīng)該注意： ①遵循由舊引新、由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由具體到抽象、由簡單到復(fù)雜、由已知到未知的原則； ②既要富有啟發(fā)性，又要具有思想性； ③既要風(fēng)趣，引人入勝，又要具有科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

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