參考答案：制作不倒翁（大班）
 （一）活動(dòng)目標(biāo)
 （1）通過幼兒自身的活動(dòng)，感知“不倒翁”的秘密，激發(fā)幼兒的探索興趣；
 （2）通過幼兒的動(dòng)手操作，讓幼兒了解“不倒翁”的原理；
 （3）在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒觀察比較、動(dòng)手操作及發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立解決問題的能力。
 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備
 （1）布置場(chǎng)景“玩具城”：用乒乓球、蛋殼、廢舊皮球制作各種玩具擺放在活動(dòng)室的四周（其中部分會(huì)倒，部分不會(huì)倒）。
 （2）幼兒操作材料：紙片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石頭。
 （3）錄音機(jī)、歌曲《不倒翁》錄音磁帶。
 （三）活動(dòng)過程
 1．懸念導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索的興趣
 老師扮“魔法師”到“神秘的玩具城”引導(dǎo)幼兒探索活動(dòng)材料。
 2．自由探索
 （1）交代任務(wù)：你們玩時(shí)可要仔細(xì)地看一看、比一比、搖一搖，看看發(fā)現(xiàn)了什么。（發(fā)現(xiàn)倒和不倒）
 （2）提問：“你們是怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么？這些玩具有什么相同的地方和不同的地方？”引導(dǎo)幼兒摸一摸底部，發(fā)現(xiàn)底部都是半球體，有的玩具會(huì)倒．有的不會(huì)倒。
 小結(jié)：小朋友在“玩具城”里玩得很認(rèn)真，還能動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)了“玩具城”里的玩具都是半球體的，在比一比中，小朋友們發(fā)現(xiàn)了玩具有的會(huì)倒，有的不會(huì)倒。
 3．嘗試操作、制作不倒玩具
 （1）放歌曲《不倒翁》，進(jìn)一步引發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)“不倒翁”的秘密，不倒翁里裝有東西。集體討論：幼兒交流體驗(yàn)“不倒翁”不倒的秘密：上輕下重，固定底部物體。
 （2）嘗試操作制作不倒玩具
 幼兒交流體驗(yàn)“不倒玩具”不倒的秘密：玩具中裝有東西，老師為小朋友準(zhǔn)備了紙團(tuán)、塑料球、玻璃球、沙子、豆子、橡皮泥等東西，可以讓幼兒自由地把每一種東西分別裝進(jìn)玩具里試一試，看玩具能不能站起來。
 （3）集體討論
 在玩具里裝進(jìn)了什么，發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？為什么放進(jìn)紙團(tuán)玩具倒了，而放進(jìn)沙子等物玩具能站��？
 （沙子比紙團(tuán)重）
 小結(jié)：在玩具底部裝進(jìn)重的東西，這樣下重上輕．玩具就能站住。
 當(dāng)操作搖晃裝有沙子的玩具時(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么？（站住的玩具又倒了）裝進(jìn)什么不倒？（橡皮泥）為什么？
 4．演示對(duì)比實(shí)驗(yàn)
 引導(dǎo)幼兒邊觀察邊分析原因，搖動(dòng)裝有玻璃球的玩具，它里面的重的東西也隨著滾到旁邊，旁邊重，玩具就倒向重的一邊。把橡皮泥固定在底部中間，它不會(huì)滾來滾去，那玩具的重心就穩(wěn)了，不倒翁就做成了。
 5．完成制作，玩一玩，體驗(yàn)樂趣成就感
 （1）在“不倒翁”的音樂中，分組制作不倒翁，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的小組進(jìn)行制作。幼兒制作過程中，教師進(jìn)行及時(shí)、適時(shí)的指導(dǎo)，對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
 （2）進(jìn)行講評(píng)活動(dòng)。先讓幼兒與小伙伴之間互相說說自己的不倒翁的名字，是怎么制作的，不倒翁倒的程度的大小，等等。教師進(jìn)行個(gè)別講評(píng)，尤其對(duì)那些能力差的幼兒，注意發(fā)現(xiàn)他的作品的優(yōu)點(diǎn)，以激發(fā)其自信心。
 （3）做好的小朋友幫助沒有完成的小朋友繼續(xù)制作不倒翁玩具。
 6．結(jié)束部分
 與不倒翁一起律動(dòng)結(jié)束課程。
 （《健康歌》的曲子進(jìn)行伴奏，兒歌是：左搖搖，右搖搖，頭兒小小，腳兒圓圓，頭輕腳重一起來做運(yùn)動(dòng)，左推不倒，右推不倒，左右搖晃，真呀么真可愛）
 （四）活動(dòng)延伸
 （1）區(qū)角活動(dòng)中，可在科學(xué)角中投放各種材料讓孩子嘗試制作不倒翁。
 （2）戶外活動(dòng)時(shí)，可和孩子們一起玩一玩“搖擺不倒翁”“金雞獨(dú)立”等感受力的平衡的體育游戲。
 

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答案解析：

 

涉及考點(diǎn)

幼兒保教知識(shí)與能力考試大綱

第六章教育活動(dòng)的組織與實(shí)施

第二節(jié)幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)