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      “教育即生活”“教育即生長(zhǎng)”等命題的提出者是

      來(lái)源:焚題庫(kù)   [2020年10月27日] 【

      類型:學(xué)習(xí)教育

      題目總量:200萬(wàn)+

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        單項(xiàng)選擇題 “教育即生活”“教育即生長(zhǎng)”等命題的提出者是()。

        A.夸美紐斯

        B.洛克

        C.杜威

        D.赫爾巴特

        正確答案:C

        答案解析:“教育即生活”和“教育即生長(zhǎng)”僅是美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威的兩個(gè)教育主張,他的其他的經(jīng)驗(yàn)主張也需要掌握,如“學(xué)校即社會(huì)”“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或改組”和“教育無(wú)目的”等。在教育史上,有兩個(gè)重要的流派:傳統(tǒng)教育派和現(xiàn)代教育派,它們的代表人物分別為德國(guó)教育家赫爾巴特和美國(guó)教育家杜威。他們都強(qiáng)調(diào)“三個(gè)中心”,但內(nèi)容不同。赫爾巴特強(qiáng)調(diào)“教師中心”“書(shū)本中心”(或“間接經(jīng)驗(yàn)為中心”)和“課堂中心”;而杜威強(qiáng)調(diào)“學(xué)生中心”(或“直接經(jīng)驗(yàn)為中心”)、“活動(dòng)中心”,其中,杜威的“做中學(xué)”必須記住。

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