參考答案：

（1）本首歌是一首好聽(tīng)的兒童歌曲，歌曲分為兩個(gè)部分合唱部分為副歌部分，合唱前面的為主歌部分，主歌由四個(gè)樂(lè)句組成每一個(gè)樂(lè)句都有四個(gè)小節(jié)。前三樂(lè)句上行，第四樂(lè)句如同波浪。前兩小節(jié)，如同小紙船隨著小河起伏，若隱若現(xiàn)（弱起：那、的）；后兩小節(jié)，如同小紙船漸漸向遠(yuǎn)方逝去。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，營(yíng)造恬靜的意境，從而讓學(xué)生得到美的熏陶。
（2）教學(xué)目標(biāo)：
情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲，樹(shù)立崇高的理想，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，刻苦學(xué)習(xí)的信心。
過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)唱歌曲《小紙船的夢(mèng)》練習(xí)用甜美、柔和、自然的聲音演唱歌曲，營(yíng)造恬靜的意境，從而得到美的熏陶。
知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，掌握后半拍起的難點(diǎn)節(jié)奏，了解“b”降記號(hào)。
（3）教學(xué)環(huán)節(jié)
①教師引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)歌曲，寫(xiě)出歌曲中有停頓的地方記下來(lái)，并提出問(wèn)題：這樣的停頓像什么？
學(xué)生自由回答。
②教師通過(guò)學(xué)生的回答，總結(jié)得出停頓處是八分休止符，并進(jìn)行練習(xí)演唱。
③教師在黑板上寫(xiě)出八分音符節(jié)奏型xxx00，引導(dǎo)學(xué)生拍打節(jié)奏。
④學(xué)習(xí)高聲部、低聲部節(jié)奏，運(yùn)用奧爾夫拍手和跺腳的形式感受拍子的交錯(cuò)。
xxx00x
拍手拍手跺腳拍手
⑤同桌兩人一組組合拍打節(jié)奏并演唱歌曲。
教學(xué)意圖：
通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)節(jié)奏型并且將節(jié)奏寫(xiě)在黑板上打擊節(jié)奏，這樣的設(shè)計(jì)符合學(xué)生對(duì)知識(shí)自主找到并學(xué)習(xí)的方式；接著，學(xué)生通過(guò)動(dòng)作展現(xiàn)，運(yùn)用奧爾夫的教學(xué)方法，遵循“以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力”的基本理念，由淺入深的對(duì)認(rèn)識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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