類型：學習教育
題目總量：200萬+
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單選題閱讀《氓》的教學導人（片段），按照要求答題。
我們在初中學過《詩經》中的兩首詩，一首是《蒹葭》，一首是《關雎》。今天讓我們穿越兩千多年的時空，去認識一位衛(wèi)國的女子，去聆聽她的故事，去赴一個千年之約。
師用PPT出示教學目標：
1.誦讀體味，了解詩歌特點。
2.感知形象，把握人物情感。
對以上述導人的分析不恰當?shù)氖牵ǎ?
我們在初中學過《詩經》中的兩首詩，一首是《蒹葭》，一首是《關雎》。今天讓我們穿越兩千多年的時空，去認識一位衛(wèi)國的女子，去聆聽她的故事，去赴一個千年之約。
師用PPT出示教學目標：
1.誦讀體味，了解詩歌特點。
2.感知形象，把握人物情感。
對以上述導人的分析不恰當?shù)氖牵ǎ?
A.以舊引新，自然過渡
B.創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣
C.情感熏陶，喚起學生情感體驗
D.體現(xiàn)導人精練性，快速進入文本
參考答案：C
答案解析：材料中該課從舊知識導入，簡單快速，但沒有體現(xiàn)情感熏陶。
涉及考點
《語文學科知識與教學能力》（高級中學）
第三章 教學實施
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