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      教師資格證

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      教學(xué)葉圣陶的《蘇州園林》,教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)

      來(lái)源:焚題庫(kù) [2022-03-09] 【

      類(lèi)型:學(xué)習(xí)教育

      題目總量:200萬(wàn)+

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      下載版本

        單選題【2019年真題】教學(xué)葉圣陶的《蘇州園林》,教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)。下列教學(xué)內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?
         

        A.了解文中蘇州園林的特點(diǎn)

        B.梳理文本情感變化的線(xiàn)索

        C.學(xué)習(xí)本文總說(shuō)和分說(shuō)的寫(xiě)法

        D.了解本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)的特點(diǎn)

        參考答案:B

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        答案解析:葉圣陶的《蘇州園林》是一篇描寫(xiě)蘇州園林的說(shuō)明文。文章以游覽者的視角,描寫(xiě)并概括了數(shù)量眾多、各具匠心的蘇州園林的共同特點(diǎn);按照由總到分、由主到次、由概括到具體的邏輯順序,運(yùn)用多種說(shuō)明方法,從多個(gè)方面對(duì)園林的特色進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明;用語(yǔ)準(zhǔn)確、嚴(yán)密而生動(dòng),極為形象地展現(xiàn)出了蘇州園林之美。以上內(nèi)容均為本課教學(xué)重點(diǎn),A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法均恰當(dāng)。文章并未體現(xiàn)出作者情感的變化,同時(shí),B項(xiàng)“梳理文本情感變化的線(xiàn)索”不屬于說(shuō)明文類(lèi)文章教學(xué)的重點(diǎn)。

         

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