類型:學(xué)習(xí)教育
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單選題【2021年真題】在一次親子溝通小組活動中,家長與孩子們就“上網(wǎng)的利與弊”發(fā)生了激烈爭論,孩子們認(rèn)為“上網(wǎng)可以獲得豐富的知識,拓寬視野”、家長們則認(rèn)為“網(wǎng)上負(fù)面信息太多,孩子們判斷力差,容易被誤導(dǎo)”。針對這些爭論,社會工作者最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?
A.發(fā)揮社會工作者的帶領(lǐng)作用,將小組話題轉(zhuǎn)向下一議題
B.分析上網(wǎng)問題利與弊,澄清爭論背后的價值差異
C.重新調(diào)整小組規(guī)范,要求組員討論時不得打斷他人發(fā)言
D.堅持兒童優(yōu)先和兒童參與原則,要求家長尊重孩子意見
參考答案:B
答案解析:在解決沖突時,社會工作者可以運用這樣一些具體措施:一是幫助組員澄清沖突的本質(zhì),特別是澄清沖突背后的價值觀差異;二是增進(jìn)小組組員對自我的理解,如運用角色扮演的方法,復(fù)制或重現(xiàn)類似沖突情境,以增進(jìn)自我了解和對他人處境的敏感度;三是重新調(diào)整小組規(guī)范和契約;四是協(xié)助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關(guān)系緊張;五是運用焦點回歸法,即將問題拋回給組員,讓他們自己解決。
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