【參考答案】

　　(一)幼兒集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

　　由于集體教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃地組織的，班級(jí)所有幼兒都參加的教育活動(dòng)，因此，從理論上看它可以具有以下優(yōu)越性。 1.高效、經(jīng)濟(jì)、公平;

　　2.對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的引領(lǐng)性強(qiáng); 3.系統(tǒng)性強(qiáng);

　　4.形成學(xué)習(xí)共同體，培養(yǎng)集體感。

　　(二〉幼兒集體教學(xué)的弊端

　　1.集體教學(xué)的功能定位不準(zhǔn)確，與日常生活和游戲的關(guān)系和聯(lián)系不清楚。 2.各領(lǐng)域的教育目標(biāo)定位不清，核心價(jià)值難以體現(xiàn)。

　　3.幼兒在各領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展水平把握不準(zhǔn)，教學(xué)目標(biāo)或高或低，比較空泛，而且重知識(shí)技能類目?jī)?yōu)路網(wǎng)校標(biāo)，輕情感態(tài)度類目標(biāo)。

　　4.教學(xué)內(nèi)容的“含金量”不大，難易程度不適當(dāng);“含金量”較大的內(nèi)容其教育價(jià)值也往往得不到充分的發(fā)掘。

　　5.教學(xué)過程缺乏有效的師生互動(dòng)，“啟發(fā)引導(dǎo)”不足，“灌輸控制”有余，幼兒多處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　6.教學(xué)方法單一，與幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)不符，或者雖花樣翻新，但華而不實(shí)，不能有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)等等。12.茵茵己經(jīng)上了中班，她知道把兩個(gè)蘋果和三個(gè)蘋果加起來就有 5個(gè)蘋果。但是問她2加3等于幾?她直搖頭。根據(jù)上述案例簡(jiǎn)述中班幼兒教學(xué)學(xué)習(xí)的思維特點(diǎn)以及教育的啟示。