參考答案：

(1)教師在講解過程中提出的問題要精心設(shè)計，即具有啟發(fā)性，并能激發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生積極思考。 (2)在處理教材和講解課文時要分清主次、抓住重點、進(jìn)行精講，切忌一味宣讀講稿。 (3)講解過程中，語言要生動形象，能夠活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲望。 (4)講解時不能脫離教材，要把課本上的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦里的知識，并轉(zhuǎn)化為智力和能力。在這一轉(zhuǎn)化過程中注意深入淺出、化難為易。 (5)在講解歷史事件時，不僅要生動、形象、具體，而且要系統(tǒng)、準(zhǔn)確地揭示出各歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。切忌把本來有內(nèi)在聯(lián)系的歷史現(xiàn)象割裂開來，變成一個個孤立的歷史事件。

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