參考答案：

(1)肖像畫是人物畫的一種，專指描繪人物形象之畫�？煞譃轭^像、半身像、全身像、群像等。肖像畫著重刻畫人物本身特定的外形特征和內(nèi)在神韻，以達(dá)到形神兼?zhèn)涞男Ч�。自畫像是指藝術(shù)家為自己所繪的肖像作品。
(2)教學(xué)目標(biāo)：
①了解自畫像的基本方法，抓住人物的形象特征，大膽表現(xiàn)。
②在觀察討論中學(xué)會自畫像的表現(xiàn)方法，在創(chuàng)作中用比較自由的方式表現(xiàn)。
③培養(yǎng)作畫的興趣，使其熱愛畫畫，在大膽作畫中樹立自信心，提高審美能力，樹立正確的審美觀。
(3)教學(xué)過程：
環(huán)節(jié)一：游戲?qū)�入——抓小�?BR>師：同學(xué)們，今天老師和大家做個游戲，同學(xué)們都來當(dāng)一回小警察。在一個月黑風(fēng)高的晚上，一個小偷偷了大袋大袋的錢向我們走來，同學(xué)們要趕快記住他的樣子，他的臉型是什么樣的，發(fā)型是什么樣子的，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴是什么樣子的。就在這時來了一個警察，可是警察并不知道小偷長什么樣，于是有人向警察提供了四張圖片。同學(xué)們，你們這些小警察看看誰才是小偷？
【設(shè)計意圖】以游戲的方式導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在
游戲中學(xué)會觀察和區(qū)別面部特征，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為接下來的學(xué)習(xí)找到動力。
環(huán)節(jié)二：師生互動、交流
師：在剛剛的游戲中，小朋友們都很聰明，根據(jù)小偷的特征抓住了小偷。那么接下來，請小朋友們拿出自己帶來的鏡子，說說自己的特征，你是什么臉型呢？什么發(fā)型？五官有什么特點(diǎn)呢？我們要仔細(xì)地從上往下觀察。
【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的外貌，根據(jù)自身情況，培養(yǎng)并練習(xí)他們用自己的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。
環(huán)節(jié)三：指導(dǎo)觀察
①引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察自己的外貌。
師：小朋友們，剛剛大家都很仔細(xì)，觀察出了自己的特征，也說得非常好，那么接下來，我們開始繪畫笑著的表情。
②觀看一組笑著的圖片，觀察笑著的五官分別是什么樣子的(眉開眼彎嘴上翹)。
【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察作品，培養(yǎng)興趣。環(huán)節(jié)四：創(chuàng)作指南
內(nèi)容：自畫像。繪畫步驟：
①確定臉型;②添加發(fā)型;③繪畫五官(眼睛在臉一半的位置);④自己設(shè)計衣服。
要求：
①畫自己的頭部或半身;②有表情。
【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，促使他們嘗試用不同的工具來繪畫，從而讓學(xué)生熱愛作畫，在大膽作畫中樹立信心。
環(huán)節(jié)五：評價展示
將全班同學(xué)的自畫像展示在黑板上，通過學(xué)生自評的方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。最后教師以鼓勵為主的評價方式對同學(xué)們的作品進(jìn)行總結(jié)。
【設(shè)計意圖】進(jìn)一步鞏固學(xué)生抓住面部特征作畫的意識。
環(huán)節(jié)六：課后拓展
回家畫一幅《我的爸爸》或《我的媽媽》，并展示給他們看。
【設(shè)計意圖】提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并通過課后小活動更親近家人、朋友。

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