類型:學習教育
題目總量:200萬+
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閱讀文本材料和具體要求,完成下面兩題。
【單元導語】與九年級上冊的新詩單元一樣。這個單元的新詩仍按主題編排。主題名稱為"土地情思",其內涵是愛國思鄉(xiāng)。從情感態(tài)度價值觀這一維度來看,本單元的教學重點是:通過欣賞這些詩歌,使學生陶冶情操,凈化心靈,加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情。
【課文相關說明】這篇課文出自人教版新課標教材《語文》九年級(下)第一單元。本單元圍繞主題--愛國思鄉(xiāng)編排了《鄉(xiāng)愁》、《我用殘損的手掌》、《祖國啊,我親愛的祖國》等一系列詩歌。
【學生情況】初中三年級,班額45人。
【課時安排】兩課時。
【教學條件】教室配有多媒體設備。能夠演示PPT,播放視頻、音頻文件等。
1.如果要你用一個課時為學生講授這篇現代詩歌,請你為這堂課設計一份板書。
2.請你選擇一個主要教學環(huán)節(jié)(導入環(huán)節(jié)除外),為學生設計一份教學方案。
參考答案:
1.板書設計,必須同時考慮以下因素:①符合教學目標,抓住課堂核心;②書寫清楚工整,布局合理。
2.下面以研讀課文為例說明此教學環(huán)節(jié)的具體實施方案:
【教學過程】研讀課文
(1)賞析第一節(jié)詩。
①結合寫作背景,準確理解鳥歌唱的"土地""河流""風""黎明"的形象包含的意義。
②詩中三個"這"字所指代的分別是什么?有什么作用?
③鳥兒歌唱的"土地""河流""風"的前面分別有"暴風雨所打擊著的""悲憤的""激怒的"這些修飾語,其作用是什么?
(2)賞析第二節(jié)詩。第二節(jié)詩在全文中的作用是什么?它與第一節(jié)詩是什么關系?談談你的理解。
(3)概括兩節(jié)詩的內容。
(4)再次有感情地朗讀課文,品讀深化課文包含的思想感情。
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