參考答案：

參考例文：

愛與教育同在

有愛就有教育。教育是一種培養(yǎng)人的社會關(guān)愛的活動，愛是教育的本源和靈魂。

愛是個性教育的前提。當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，潮起潮落，在歲月的淘洗中愈顯穩(wěn)健厚重的仍然是貫穿了整個民族發(fā)展的傳統(tǒng)精神與道德，其中儒家文化更是不斷被提起與重新認(rèn)識。儒家文化的核心是仁，是博愛。對教師來說，需要真正凝聚儒家文化的底蘊，樹立愛心，踐履仁道，傳承一種真愛。尊重學(xué)生的個性，接納學(xué)生的差異，愛學(xué)生這個“人”本身，是教育的真愛；愛聰明、愛分?jǐn)?shù)、愛長相、愛聽話，是教育的假愛；愛家長的權(quán)勢地位、愛財、愛物，是教育的錯愛。

愛是教育的本質(zhì)。豐富的人性，決定了教育任重而道遠(yuǎn)。對于教師來說，教師在教育過程中表現(xiàn)出來的一種高尚的道德境界、敬業(yè)精神和富有人道性的教育藝術(shù)，那就是一種愛的表現(xiàn)。著名文學(xué)家莎士比亞曾說過一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”

教師具備了良好的道德品質(zhì)，才能夠為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。作為一名教師，要對每個學(xué)生傾注愛心。教師只有熱愛自己的學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

愛是教學(xué)的關(guān)鍵。在教育學(xué)生方面，能夠體現(xiàn)愛的還有對學(xué)生的嚴(yán)愛。學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水，最離不開的就是教師真誠的心�！皭廴苏撸�兼其屋上之鳥。”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”。在教學(xué)上，教師應(yīng)該理智公平地對待學(xué)生，不盲從，不沖動，不挖苦、體罰學(xué)生。對待學(xué)生既要嚴(yán)格，又要充滿愛心，將兩者結(jié)合，用嚴(yán)愛的方式來對待學(xué)生。

教育是一種培養(yǎng)人的社會活動，人的成長不可能沒有愛，沒有愛就沒有教育。因此，教育是一種培養(yǎng)人的社會關(guān)愛活動。若我們沒有愛，一切教育活動都會變得機械、呆板、教條和形式主義。有了愛，教育的創(chuàng)新才有活力、有生命。教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段、評價等都可以不斷發(fā)展變革，但教育的靈魂是永恒的，真愛是永遠(yuǎn)都不能遺忘、不能忽視的。教育神圣使命即在于此。

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