類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬(wàn)+
軟件評(píng)價(jià)：
下載版本
問(wèn)答題根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，分析下面案例片段。某教師在《我的祖家是歌鄉(xiāng)》的演唱教學(xué)中，導(dǎo)入時(shí)播放《娜魯灣情歌》等歌曲（5分鐘）。首先，自己“說(shuō)”臺(tái)灣阿里山，然后與同學(xué)們一起討論高山族民族語(yǔ)言、生活方式、服飾、飲食、民歌分類等臺(tái)灣的風(fēng)土人情（25分鐘）。最后進(jìn)行學(xué)唱教學(xué)（5分鐘）。在教唱環(huán)節(jié)講解高山族關(guān)于起承轉(zhuǎn)合的故事等（10分鐘）。要求： (1)對(duì)案例提出自己的判斷。 (2)對(duì)教學(xué)過(guò)程客觀評(píng)價(jià)。 (3)對(duì)案例提出教學(xué)建議。
參考答案：
【參考答案】 (1)本案例是一個(gè)問(wèn)題案例。 (2)本案例是以《我的祖家是歌鄉(xiāng)》的演唱為教學(xué)內(nèi)容，但忽略了音樂(lè)本體，夸大了民族語(yǔ)言、生活方式、服飾、飲食、民歌分類等臺(tái)灣相關(guān)文化比例，教唱過(guò)程中使用大量篇幅講解故事，淡化了音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，忽略了本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，過(guò)多地關(guān)注了學(xué)科以外的文化知識(shí)，與新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求不符，曲解了“突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)關(guān)注學(xué)科綜合”等課程基本理念。在教學(xué)中，學(xué)科綜合應(yīng)該突出音樂(lè)藝術(shù)的特點(diǎn)，拓展學(xué)生的文化藝術(shù)視野，為的是學(xué)生能夠更好地理解音樂(lè)，而不是本末倒置，無(wú)限度地外延與拓展，將音樂(lè)課上成民族、民俗、文化課。 (3)在教學(xué)中教師應(yīng)遵循聽覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，“正確地處理音樂(lè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與審美體驗(yàn)和文化認(rèn)知能力的關(guān)系”。在新課程音樂(lè)教學(xué)中提倡拓展民族文化，但要把主要的精力放到音樂(lè)本體的教學(xué)上，因?yàn)樗前l(fā)展學(xué)生審美體驗(yàn)、藝術(shù)表達(dá)和文化認(rèn)知的基礎(chǔ)。
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