單選題閱讀某位教師的《沁園春雪》教學(xué)設(shè)計(jì)，按要求答題�！　　窘虒W(xué)目標(biāo)】通過(guò)朗讀，體味詞的韻律美�！　∵^(guò)渡語(yǔ)：有人說(shuō)，詩(shī)歌是凝固的音樂(lè)，特別適合朗讀�！　〕踝x：要求讀得準(zhǔn)確流暢。學(xué)生自由朗讀。學(xué)生朗讀展示。教師評(píng)價(jià)：從朗讀的流利、讀音的準(zhǔn)確方面予以評(píng)價(jià)。全班齊聲朗讀。要求讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)。　　再讀：要求讀準(zhǔn)節(jié)奏和重音。教師用PPT展示《沁園春雪》的朗讀節(jié)奏和重音的說(shuō)明，供學(xué)生參照。學(xué)生再自由朗讀。學(xué)生評(píng)價(jià)：從朗讀的節(jié)奏適當(dāng)和重音的處理兩方面評(píng)價(jià)。　　聽(tīng)名家朗讀的音頻，進(jìn)一步體味《沁園春雪》的韻律美�！　�對(duì)上述教學(xué)設(shè)計(jì)分析正確的是( )。