類型:學(xué)習(xí)教育
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問答題小明的媽媽逢人便夸她兒子聰明,在班上的學(xué)習(xí)總是名列前茅。小明不僅成績好,還經(jīng)常在學(xué)校的文藝比賽中拿獎,可謂是多才多藝。不過美中不足的是,他與同學(xué)相處不好,同學(xué)關(guān)系特別緊張。小明因為自己學(xué)習(xí)好、有才藝,家境還比較富有,時常瞧不起班上的其他同學(xué)。在學(xué)習(xí)上,如果有同學(xué)向他請教,他會隨口說:“這問題太簡單了!碑(dāng)看到別的同學(xué)穿著一般時,他會說:“這衣服太不好了,買件貴點兒的穿上吧!彼褪沁@樣,給人感覺很驕傲,即使有時是自己做了錯事,也絕不承認(rèn),還為自己辯解,為了獲得一些榮譽有時甚至還弄虛作假。
問題:結(jié)合上述材料,談?wù)勅绾纬C正小學(xué)生的以自我為中心的心理。
問題:結(jié)合上述材料,談?wù)勅绾纬C正小學(xué)生的以自我為中心的心理。
參考答案:
上述材料反映的是典型的小學(xué)生的以自我為中心的現(xiàn)象,該現(xiàn)象在現(xiàn)在小學(xué)生中比較常見,它阻礙了小學(xué)生的正常交往。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。以自我為中心的小,學(xué)生在家庭中處于中心地位,使得他們在人際交往中也很自我,希望他人服從自己,而且以自己的眼光去評判周圍的事物,不能客觀地評價他人和自己。
要矯正小學(xué)生的以自我為中心的心理,需從以下幾個方面來進行:①幫助小學(xué)生認(rèn)清自己身上的不足及其危害性,樹立改變自我的信心和決心;②給予家長必要的指導(dǎo),尋求家長的合作,使小學(xué)生擺脫形成自我中心的環(huán)境;③在家庭中逐步改變小學(xué)生的自我中心,采用行為轉(zhuǎn)變的方法,如厭惡法等;④結(jié)合實際生活,指導(dǎo)小學(xué)生人際交往的原則和技巧,提高其交往能力;⑤指導(dǎo)和幫助小學(xué)生樹立正確的自我觀念,提高自我認(rèn)識能力,使其對自己的認(rèn)識比較接近現(xiàn)實,能愉快地接受自己、調(diào)整自己,形成健全統(tǒng)一的個性;⑥培養(yǎng)小學(xué)生的集體意識,認(rèn)識集體規(guī)則,培養(yǎng)集體榮譽感,學(xué)會在集體中與同伴和睦相處。
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