類(lèi)型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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A.以參與支持小組的患者為控制組
B.以與支持小組數(shù)目相同的人群為實(shí)驗(yàn)組
C.在小組工作開(kāi)始前評(píng)估參與者的需要
D.比較支持小組成員與其他人群的指標(biāo)差異
參考答案:C
答案解析:實(shí)驗(yàn)組是對(duì)其施加影響的小組,控制組是不施加影響的小組。故AB錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)組和控制組可以隨機(jī)形成,也可以匹配而得。隨機(jī)選擇需要概率抽樣,擲硬幣、隨機(jī)數(shù)、奇偶數(shù)等都是常用手法。匹配過(guò)程可以隨機(jī)也可以非隨機(jī),匹配過(guò)程可通過(guò)定額分配矩陣完成,該矩陣則由所有相關(guān)特征構(gòu)成。定額分配矩陣每個(gè)格中一半對(duì)象歸入實(shí)驗(yàn)組,另一半歸入控制組,實(shí)驗(yàn)組與控制組就較相似。如隨機(jī)或匹配形成兩個(gè)小組,一組參加社會(huì)工作者策劃的小組活動(dòng),另一組不參加;前一組是實(shí)驗(yàn)組,后一組就是控制組。D錯(cuò)誤。為了完成評(píng)估,應(yīng)在工作開(kāi)始前評(píng)估參與者的需要。故C正確。
涉及考點(diǎn)
社會(huì)工作者《綜合能力》(中級(jí))考試大綱
十、社會(huì)工作研究
第四節(jié) 社會(huì)工作研究的具體方法
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