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      社會(huì)工作者

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      將行動(dòng)研究分為行動(dòng)中認(rèn)識(shí)行動(dòng)中反思對(duì)行動(dòng)

      來(lái)源:焚題庫(kù) [2020-09-15] 【

      類(lèi)型:學(xué)習(xí)教育

      題目總量:200萬(wàn)+

      軟件評(píng)價(jià):

      下載版本

        單選題將行動(dòng)研究分為"行動(dòng)中認(rèn)識(shí)"、"行動(dòng)中反思"、"對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思"三類(lèi)的劃分依據(jù)是()。

        A.研究側(cè)重點(diǎn)

        B.參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思

        C.研究的目的

        D.參與研究的成員成分

        參考答案:B

        答案解析:按照參與者對(duì)自己行動(dòng)所作的反思劃分按此視角,行動(dòng)研究可以分成3種類(lèi)型。一是"行動(dòng)中認(rèn)識(shí)",對(duì)實(shí)踐者例行式行動(dòng)進(jìn)行的研究,通過(guò)觀察和反思了解其無(wú)法清楚地用語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)隱性知識(shí)。二是"行動(dòng)中反思",對(duì)特定情境進(jìn)行反思式交談,促使參與者將思考轉(zhuǎn)換為行動(dòng),比較不同策略,提煉相同因素,排除不恰當(dāng)做法。三是"對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思",參與者用口語(yǔ)明白地建構(gòu)或形成知識(shí),把自己抽離出行動(dòng),對(duì)自己行動(dòng)進(jìn)行反思,從而強(qiáng)化了他們對(duì)自己行動(dòng)的細(xì)微分析,將其內(nèi)隱知識(shí)明朗化。

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