類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬(wàn)+
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單選題【2013年真題】閱讀下列教學(xué)論文，按要求答題。詩(shī)歌鑒賞方法指導(dǎo)，可以概括為三個(gè)層次九個(gè)字：一是"懂事兒"，就是對(duì)文本"寫什么"的歸納概括。二是"知趣兒"，就是對(duì)文本"怎么寫"的剖析。三是"品味兒"，就是對(duì)"為什么這樣寫"的分析。通常語(yǔ)文課較少關(guān)注這樣的問(wèn)題，通常只是簡(jiǎn)單介紹作者的風(fēng)格，我則是通過(guò)適當(dāng)拓展閱讀面，分析同一作者不同作品來(lái)歸納其寫作風(fēng)格。下面選項(xiàng)的分析不正確的是( )。
A.誦讀是幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解古代詩(shī)歌的基本途徑和方法
B.用專門化術(shù)語(yǔ)解讀詩(shī)歌，可有效提高詩(shī)歌教學(xué)的效率
C.比較閱讀是分析"為什么這樣寫"和感受作品風(fēng)格的策略
D.文中概括的三個(gè)層次是教學(xué)的層次，也是閱讀古代詩(shī)歌的層次
參考答案：A
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