依據(jù)《義務(wù)教育初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》基本理念，分析下面八年級欣賞課《春江花月夜》教學(xué)課例，并對其教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行點評。 

【課題名稱】

《月夜--多彩的“月光曲”》 

【教學(xué)內(nèi)容】 

一、教學(xué)目標(biāo) 

1.通過欣賞導(dǎo)入，使學(xué)生感受音樂的抒情性與音樂美的特征，從而拓展他們的思維空間； 

2.“藝術(shù)天地”是學(xué)生手腦并用的天地，通過“藝術(shù)天地”--《春江花月夜》的欣賞與實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力： 

3.通過描寫月夜的音樂作品以及相關(guān)的藝術(shù)作品的了解，使學(xué)生產(chǎn)生親近大自然、親近藝術(shù)的情感體驗。 

二、教學(xué)重點、難點 

通過《春江花月夜》的欣賞與實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的思維向其他藝術(shù)領(lǐng)域拓展及藝術(shù)再創(chuàng)作的能力。 

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體教學(xué)設(shè)備、打擊樂器、折扇、繪畫材料等。 

教學(xué)過程： 

（一）導(dǎo)入 

課前音樂欣賞導(dǎo)入：

交響詩套曲《我的祖國》第二曲《沃爾塔瓦河》。

 語言導(dǎo)入：

自然中的藝術(shù)美。 

《沃爾塔瓦河》的旋律學(xué)生較熟悉，由此導(dǎo)入正課并為以下的欣賞作準(zhǔn)備。欣賞未知標(biāo)題音樂《月光和水仙的舞蹈》，請學(xué)生用優(yōu)美的詞語講講音樂或定標(biāo)題。 

（二）音樂長廊 

展示老師根據(jù)音樂完成的美術(shù)作品。

 簡介《月光和水仙的舞蹈》中音樂表現(xiàn)手法，

了解斯美塔那的生平。引導(dǎo)學(xué)生對音樂所描寫的意境作一番聯(lián)想與想象。 

欣賞古曲《春江花月夜》的音頻，了解其藝術(shù)表現(xiàn)形式并談?wù)勑蕾p后的感受。 

（三）藝術(shù)天地欣賞《春江花月夜》的舞蹈視頻。 

1.要求學(xué)生觀察舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。 

2.模仿舞蹈動作或身段造型。藝術(shù)再創(chuàng)作。

（用各種道具來創(chuàng)作你心中的“春江花月夜圖”） 

讓學(xué)生了解藝術(shù)家描寫月光的手法（一度創(chuàng)作）是多樣的，我們可以通過自己的方式來表達(dá)對月光的理解（二度創(chuàng)作）。 

（四）藝術(shù)實踐活動 

1.人聲模唱《半個月亮爬上來》。聆聽無伴奏合唱的音響，感受作品的氣氛。模唱。學(xué)生談對這個藝術(shù)作品的理解。 

2.師生同跳《跳月舞》。 

聽《阿細(xì)跳月》，感受5/8拍的節(jié)奏。師生共同選擇打擊樂器、拍手及舞蹈方式來感受歡快的舞蹈場面。提倡人人參與，并不要求表演得完美：歌曲演唱時提醒學(xué)生注意音與音的連貫性，盡量表現(xiàn)出月色朦朧的意境；舞蹈要求手腳并用，隨韻律踏準(zhǔn)節(jié)奏。 

四、小結(jié)課后請學(xué)生搜集或創(chuàng)作與“月光”相關(guān)的藝術(shù)作品。