類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬+
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單選題閱讀以下《阿房宮賦》一課的教學(xué)目標(biāo),按要求回答問題。
知識(shí)與能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累“西、鉤、斗”等詞類活用現(xiàn)象,并疏通文意。
過程與方法目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)閱讀,欣賞精彩的描寫片段。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)本文簡(jiǎn)明生動(dòng)的語言風(fēng)格。
對(duì)上述教學(xué)目標(biāo)分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?
知識(shí)與能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累“西、鉤、斗”等詞類活用現(xiàn)象,并疏通文意。
過程與方法目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)閱讀,欣賞精彩的描寫片段。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)本文簡(jiǎn)明生動(dòng)的語言風(fēng)格。
對(duì)上述教學(xué)目標(biāo)分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?
A.體現(xiàn)學(xué)生是主體的教學(xué)理念
B.行為動(dòng)詞可測(cè)量、可評(píng)價(jià)、可理解
C.并未局限于基礎(chǔ)技能和能力的培養(yǎng)
D.缺少情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)
參考答案:A
答案解析:題目中知識(shí)與能力目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)的表述中,以“教師”為隱性主語,學(xué)生屬于被指導(dǎo)的對(duì)象,其并未體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。故A項(xiàng)說法有誤,當(dāng)選。
涉及考點(diǎn)
《語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))
第三章 教學(xué)實(shí)施
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