參考答案：（1）材料中的幼兒教師對寶寶小朋友采取的評價方法包括：作品分析法和談話法。幼兒教師通過觀察寶寶小朋友的畫，發(fā)現(xiàn)寶寶的畫除了畫了媽媽，還畫了許多心形圖案，這顯然是作品分析值得注意的地方。談話法是評價者通過與調(diào)查對象當面交談來獲取信息，而進行評價的方法。幼兒教師如果只通過作品對寶寶進行評價，顯然無法了解畫媽媽的畫上為什么會有雜亂無章的心形圖案。通過談話不但知道了原因，而且發(fā)現(xiàn)了寶寶對媽媽的熱愛之情和對感情的表達之意。
 （2）幼兒的想象力豐富，如果寶寶把媽媽畫好后就此停下來，單從作品的布局來評價，將是一幅很成功的作品，但孩子的情感往往是通過作品反映出來的，因此畫好媽媽的畫后又畫了許多心形圖案。幼兒教師淡化了評價的甄別與選拔功能，通過有效引導評價，將定量評價結(jié)果和定性評價整合應用，教師的評價取向重心已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)移，從關(guān)注幼兒的成長、進步以及情感、態(tài)度、價值觀人手。該幼兒教師的評價體現(xiàn)了評價的綜合性特征，更加注重幼兒的創(chuàng)造力、觀察力、邏輯思維能力、整合能力等，也體現(xiàn)了發(fā)展性和多元化的教育評價理念。
 

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答案解析：

 

涉及考點

幼兒保教知識與能力考試大綱

第七章教育評價

第二節(jié)幼兒園教育評價原則與功能