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      教師資格證

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      根據(jù)對(duì)《友誼地久天長(zhǎng)》譜例的分析,設(shè)計(jì)一課時(shí)的音樂課

      來(lái)源:來(lái)源:焚題庫(kù) [2019-04-29] 【

      類型:學(xué)習(xí)教育

      題目總量:200萬(wàn)+

      軟件評(píng)價(jià):

      下載版本

        問(wèn)答題

        根據(jù)對(duì)《友誼地久天長(zhǎng)》譜例的分析,設(shè)計(jì)一課時(shí)的音樂課。 

        要求: 

        (1)教學(xué)目標(biāo):從課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計(jì),注意行為動(dòng)詞的表述,具有可操作性。

        (2)教學(xué)環(huán)節(jié):關(guān)注音樂本體,注重參與體驗(yàn),注意學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,方法適合全體學(xué)生。

        參考答案:

        【參考設(shè)計(jì)】 

        《友誼地久天長(zhǎng)》

        教學(xué)設(shè)計(jì) 

        [教學(xué)目標(biāo)] 

        一、通過(guò)歌唱《友誼地久天長(zhǎng)》,表達(dá)優(yōu)美、懷念的音樂情緒,激發(fā)珍愛友誼的情感。 

        二、能夠用圓潤(rùn)的聲音演唱《友誼地久天長(zhǎng)》,基本做到聲部均衡、和諧。 

        [教學(xué)重點(diǎn)] 二聲部合唱的訓(xùn)練。 

        [教學(xué)過(guò)程] 

        一、聆聽合唱《友誼地久天長(zhǎng)》教師提出問(wèn)題:歌曲表達(dá)了怎樣的內(nèi)容和情感?它的演唱形式是什么?學(xué)生聆聽后回答問(wèn)題。 

        教師引導(dǎo):演唱時(shí)注意氣息的控制,注意吐音的清晰及后兩小節(jié)的連貫性。 

        二、發(fā)聲練習(xí) 

        要求:

        (1)吸氣要深,連貫地歌唱。節(jié)拍、節(jié)奏唱準(zhǔn)確。

        (2)每個(gè)音發(fā)聲位置要統(tǒng)一,注意聲音連貫,圓潤(rùn)。

        (3)注意兩個(gè)聲部的協(xié)調(diào)性。二聲部進(jìn)入要整齊。教師鋼琴伴奏.學(xué)生做二聲部的合唱練習(xí)。 

        三、學(xué)唱歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》 

        1.分聲部學(xué)唱要求:節(jié)拍、節(jié)奏、音準(zhǔn)要準(zhǔn)確,咬字、吐字清晰,保持練聲時(shí)的狀態(tài)。教師鋼琴伴奏,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 

        2.兩聲部合唱要求:注意保持音準(zhǔn),聲部間互相聆聽。教師鋼琴伴奏,并隨時(shí)給予指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。 

        3.合唱處理要求:輕聲而有感情地歌唱,注意聲音的位置及氣息的控制,注意聲部間的配合及聲音的協(xié)調(diào)性。體會(huì)歌曲所表達(dá)的情感。 

        4.師生點(diǎn)評(píng)和交流教師提出問(wèn)題:怎樣才能表現(xiàn)出歌曲所要表達(dá)的情感? 

        師生圍繞力度、速度、音色、和聲等要素進(jìn)行討論。 

        教師引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦歌詞,進(jìn)一步理解歌曲所要表達(dá)的思想感情。 

        5.再次演唱教師指揮,學(xué)生鋼琴伴奏。 

        要求:學(xué)會(huì)看指揮及聆聽鋼琴伴奏,歌唱中進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的內(nèi)容與感情。 

        四、欣賞電影《魂斷藍(lán)橋》片段 

        啟發(fā)學(xué)生對(duì)《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌曲情感的把握。

        學(xué)生簡(jiǎn)要介紹電影《魂斷藍(lán)橋》的主要內(nèi)容,教師給以必要的補(bǔ)充。 

        五、對(duì)比欣賞三拍子、四拍子的歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》 

        教師提示:兩首歌曲在音樂表現(xiàn)上有什么不同? 

        學(xué)生談感受,教師與學(xué)生交流。 

        六、課后作業(yè)同學(xué)自由組合,學(xué)唱三拍子或四拍子的《友誼地久天長(zhǎng)》,也可以尋找有關(guān)友情的歌曲來(lái)歌唱,下節(jié)課交流。

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