問答題【2018年真題】閱讀以下學生習作，回答下列問題。
 案例：
 閱讀。真好

①有人喜歡唱歌，有人喜歡網游，有人喜歡吃吃喝喝，而我喜歡閱讀。

②我喜歡一個人的時候坐在書房里靜靜地看書，看天南海北的故事，和書中人物盡情交流。

③閱讀，它有一種吸引力，讓我放松，讓我快樂，讓我堅強。

④閱讀，讓我在恢心的時候重獲信心。記得初一那年，競選班干部，自幼做貫了班長的我沒選上，心中有絲絲失落。再加上一些同學話語的催化，好強的我軍訓第二天回家便淚流滿面。恰是那時，我在書中讀到了貝多芬雙耳失聰依然堅強，讀到了愛迪生失敗多次還堅持做實驗的故事。那些故事如重錘，反復地敲打著我的心房。是的，面對生活的風雨，不要害怕，要有信心。當班長需要過硬的成績，現在沒選上，證明實力不夠，有本事就拿成績去爭回來呀，相信拼搏之后總會見到陽光。于是，不服輸的我在連考五次第一之后，終于憑實力贏得了班長職位。

⑤閱讀，讓我在憤怒的時候變得理性。初二上學期，我和一個好友發(fā)生了口角。當時，我氣鼓鼓地回到教室，埋怨朋友的小氣和口不擇言。正生氣時，一個從書上看來的故事在頭腦中浮現：春秋時，齊國有一對非常要好的朋友，管仲與鮑叔牙。盡管管仲做了什么，鮑叔牙總是理解他。這個故事一直印在我的腦海里，讓我平靜，讓我思考：小氣、惡毒，這是我朋友的特點嗎？當然不是，我被罰掃地時，她幫我掃了一周，我的錢丟了時，她陪我吃了一個星期的素，艱苦卻極開心。我的朋友對我這樣好，我卻因為一點小矛盾就認為她是個惡毒的人。于是，我和朋友重歸于好。

⑥閱讀，讓我在迷茫中找到方向。初三上學期，學習極為緊張，一連幾次考試，我都考得十分不如意，升學的壓力、父母的指責、老師的期望、自己的失落，種種壓力一層又一層地壓在我身上，我快透不過氣來了。但我硬是挺了過來，為什么？因為閱讀。每每遭遇學習上的困難，我便會一頭扎進書房，讀名人傳記，從中獲得力量。拿破侖、喬丹、奧巴馬、貝克漢姆，這些名人的不屈不撓的奮斗精神，總是能在我最失落的時候，撫平我的憂傷，讓我振作精神，再次奮斗，直至成功。

⑦有人說，看閑書是玩物喪志。而我，要感謝閱讀，是閱讀給我?guī)�來正能量。讓我在痛苦時變得堅強，讓我在孤獨時獲得溫暖，讓我在迷茫中發(fā)現希望。閱讀，你會是我一生中永不離棄的依靠。

⑧閱讀，真好！

問題：
 1.請從第④段找出兩個錯別字，從第⑤段找出一處病句，分別改正。
 2.請指出該習作的一個缺點，并提出具體的改進建議。