問(wèn)答題【2022年真題】材料：
 一天，劉老師組織區(qū)域活動(dòng)時(shí)，小朋友們發(fā)現(xiàn)建構(gòu)區(qū)新添了不少積木，十多個(gè)小朋友都涌進(jìn)了建構(gòu)區(qū)，興高采烈地搭起了積木“喂，你踩到我的積木了。”超超說(shuō)“干嗎呀？你別擠我�！膘o靜說(shuō)。
 這時(shí)，有的孩子開(kāi)始爭(zhēng)搶自己喜歡的積木，甚至扭打在一起。見(jiàn)此情景、劉老師立刻予以制止。劉老師問(wèn)：“你們覺(jué)得這么多人擠在一起，好玩嗎？”
 孩子們七嘴八舌地說(shuō)：“不好玩！”“太擠了，都撞疼我了�！眲⒗蠋熃又�說(shuō)：“那我們得想個(gè)辦法呀！”超超說(shuō)：“得互相謙讓?zhuān)�就讓我先玩�?huì)兒吧�！薄拔乙惨�先玩�！膘o靜著急地說(shuō)。
 劉老師說(shuō)：“互相謙讓是別人先讓自己，還是自己先讓別人呀？”孩子們互相看看不吱聲。靜靜說(shuō)：好吧，我先去美工區(qū)，下午再來(lái)玩。
 劉老師馬上說(shuō)：看，靜靜先讓別人玩了，下午我們讓靜靜先玩。
 這時(shí)，超超和幾個(gè)小朋友也陸續(xù)去了別的游戲區(qū)。現(xiàn)在建構(gòu)區(qū)還剩下9個(gè)小朋友劉老師感覺(jué)還是多了，但沒(méi)再吱聲，她想讓小朋友自己感受后再解決問(wèn)題。
 果然，沒(méi)玩多久就有小朋友提出還是太擠了。“那么多少人一起玩合適呢？”劉老師繼續(xù)引導(dǎo)孩子們，于是大家商定一個(gè)一個(gè)往外減人，直到感到合適為止。最后，大家一致認(rèn)為五六個(gè)小朋友玩比較合適。
 下班以后，別的老師都回家了，劉老師還在辦公室回看在建構(gòu)區(qū)拍攝的活動(dòng)視頻，分析幼兒在活動(dòng)中的游戲行為與表現(xiàn)，并形成了觀察報(bào)告。
 問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析劉老師的教育行為。（14分）