類型：學習教育
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問答題2005年小張從某重點大學研究生畢業(yè),憑其多年學到的專業(yè)知識和訓練的講課技能,加之多年積累的科研成果,順利地與某高校簽訂了用人合同。他上班后的第一年在學校組織的"青年教師教學大賽"中成績突出,其研究生畢業(yè)論文很快也見之于學術(shù)期刊,他多次受到教學單位領(lǐng)導的表揚。但隨著對工作環(huán)境的熟悉和朋友的增多,以及對所講課程的熟悉,他就多次在不同場合講:"我認真?zhèn)浜靡婚T課,管我上課十幾年。"隨著時間的推移,小張的課越來越不受學生歡迎.加之忙于交友,再也沒有發(fā)表過一篇論文。對此,學校領(lǐng)導多次善意地給他提出建議,并在師生會議上不指名地批評過他,但他仍不以為然。
從教師職業(yè)道德的角度對小張的做法進行分析。
從教師職業(yè)道德的角度對小張的做法進行分析。
參考答案：
(1)時代在發(fā)展,學生的接受水平也在不斷地發(fā)展,新的教師道德就要求教師不能局限于眼前的一切,應(yīng)該不斷創(chuàng)新,接受更先進的教學思想,從而更好地培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力,教師要樹立終身學習的理念,拓寬知識視野,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。(2)材料中的小張所說的"我認真?zhèn)浜靡婚T課,管我上課十幾年"明顯違背了時代對教師的新要求�，F(xiàn)在的學生接受知識的渠道不局限于教師身上,有更多的地方使他們獲得知識,這就要求教師要比學生更愛學習,更具備創(chuàng)造力及想象力,使自己的課堂每次都不一樣,每次都生動,這就自然而然地使學生的興趣集中在課堂之中,在愉快中獲得情感體驗。
(3)小張應(yīng)該接受更多新的思想,利用自己以前的經(jīng)驗及成果創(chuàng)造更加生動的課堂。這不僅是提高自己的過程,也是教學研究的過程,這樣校長、小張的學生及領(lǐng)導都會認可他。
涉及考點
教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)
三、教師職業(yè)道德規(guī)范
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