參考答案：

學(xué)前兒童感知的發(fā)展大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。

(1)原始的感知發(fā)展階段。兒童最初的感覺(jué)是與生俱來(lái)的。兒童出生時(shí)，已經(jīng)有各種感覺(jué)，這些最初的感覺(jué)，是生理性活動(dòng)．同時(shí)又是原始的心理活動(dòng)。知覺(jué)在兒童出生后不久，已經(jīng)在感覺(jué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)。因此，從新生兒期開(kāi)始，就很少有純粹的感覺(jué)。感知過(guò)程是對(duì)刺激物的初級(jí)的分析和綜合。在原始的感知發(fā)展階段，對(duì)刺激物的分析和綜合能力是很低的，以后這種能力不斷地提高。

(2)從知覺(jué)的概括向思維的概括過(guò)渡階段。嬰兒出生后第一年，認(rèn)識(shí)事物所依靠的是知覺(jué)的恒常性。l歲后，隨著語(yǔ)言的萌芽和發(fā)展，知覺(jué)的概括性水平逐漸提高。隨著兒童語(yǔ)言和思維的發(fā)展，知覺(jué)的概括逐漸向思維的概括過(guò)渡。

(3)掌握知覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)和觀察力發(fā)展階段。3歲以后，兒童對(duì)物體的知覺(jué)，如對(duì)空間和時(shí)間的知覺(jué)，漸漸和有關(guān)的概念相聯(lián)系。與此同時(shí)，幼兒的知覺(jué)活動(dòng)已發(fā)展到能夠進(jìn)行觀察，即有目的、有意識(shí)地去知覺(jué)。4～5歲后，兒童觀察力進(jìn)一步發(fā)展，能夠掌握觀察方法。

查看答案解析 進(jìn)入焚題庫(kù)