類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬+
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單選題當(dāng)課堂上出現(xiàn)的教學(xué)情境與預(yù)設(shè)不一致的時(shí)候，我們就感到束手無策，不知應(yīng)變，有時(shí)為了上好一節(jié)教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)點(diǎn)充分展示的課，我們會(huì)繞過問題直奔目標(biāo)。也許整節(jié)課的教學(xué)結(jié)果是無可挑剔的，但也使得整節(jié)課的教學(xué)變得機(jī)械化和程式化。教師忽略了學(xué)生，學(xué)生的積極性也不高，甚至學(xué)得毫無興致。因此，在課前設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案時(shí)，教師應(yīng)該（ ）。
A.課前設(shè)計(jì)給教學(xué)生成留下足夠的空間
B.營(yíng)造寬松預(yù)愉悅氛圍，提供生成土壤
C.課中生成，與學(xué)生共建“互動(dòng)網(wǎng)“
D.活學(xué)活用
參考答案：A
涉及考點(diǎn)
初中音樂考試大綱
第三部分、教學(xué)實(shí)施
第三章、音樂教學(xué)生成與調(diào)控
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