類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬(wàn)+
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問(wèn)答題蘭蘭是幼兒園中班的孩子。一天她拿起紙和筆畫畫,畫之前她自言自語(yǔ)地說(shuō):“我想畫小貓咪�！彼犬嬃素堫^、貓耳朵,然后畫了條線說(shuō):“這是草地�！彼谏厦娈嬃诵〔莺托』�,接著又畫了一只兔子,邊畫邊說(shuō):“哎呀,不像不像,像什么呢？像小火車�！边@時(shí)她又突然說(shuō):“小貓還沒(méi)嘴呢！也沒(méi)畫胡子�！庇谑怯之嬃似饋�(lái)。
問(wèn)題:
(1)蘭蘭的畫畫行為,說(shuō)明了幼兒想象的什么特點(diǎn)？為什么？
(2)簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)幼兒的有意想象。
問(wèn)題:
(1)蘭蘭的畫畫行為,說(shuō)明了幼兒想象的什么特點(diǎn)？為什么？
(2)簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)幼兒的有意想象。
參考答案：
(1)蘭蘭畫畫能夠先想后畫,雖然有時(shí)偏離主題,但能夠很快自動(dòng)回到主題上來(lái)。這說(shuō)明中班幼兒想象雖然仍以無(wú)意性為主,但想象出現(xiàn)了有意成分。(2)培養(yǎng)幼兒有意想象的策略
①豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),使他們獲得更多的進(jìn)行想象加工的原材料。②在游戲中,啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒大膽想象。③組織幼兒進(jìn)行各種有主題的想象活動(dòng),并準(zhǔn)備有關(guān)活動(dòng)材料,如玩具、繪畫材料等。④及時(shí)給予言語(yǔ)提示,使幼兒的想象圍繞一定的主題進(jìn)行。
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