類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬+
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單選題在學(xué)習(xí)完《孔雀東南飛》這篇課文以后，教師給學(xué)生布置了作業(yè)：中外文學(xué)史上還有許多凄美的愛情故事，請同學(xué)們課下搜集整理，下節(jié)課大家一起分享。下列選項對于這一教學(xué)環(huán)節(jié)分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?
A.作業(yè)布置不是簡簡單單的課后作業(yè)，而是培養(yǎng)學(xué)生搜集同類文章的能力
B.留作業(yè)的時候教師可以從聽、說、讀、寫四個角度出發(fā)，題干中這一作業(yè)主要從讀文章這個角度出發(fā)
C.更多地拓展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，課下也能更好地學(xué)習(xí)
D.課下應(yīng)給學(xué)生布置固定的篇目去讀，節(jié)約學(xué)生的學(xué)習(xí)時間
參考答案：D
答案解析：教師布置的作業(yè)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的新型學(xué)生觀，可以拓展學(xué)生的思維能力，沒有浪費學(xué)生的時間。
涉及考點
《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》（高級中學(xué)）
第二章 教學(xué)設(shè)計
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