類型:學習教育
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問答題
孫老師為某幼師畢業(yè)生,畢業(yè)后到幼兒園任教。在職稱評定時,孫老師因未過三分之二多數(shù)票而被否決。她非常氣憤,認為是領導有意整她,故到園長室大吵大鬧。因倍感委屈,上課時控制不住自己而聲淚俱下,無法繼續(xù)上課,中途回辦公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好請別的老師帶課。后又在教師的集體活動中,不顧場合,只要看見領導就想發(fā)脾氣,宣泄心中的不快。
你認為孫老師應如何認識和處理與領導的關系?
參考答案:
領導與教師是上下級之間的關系,是領導者與被領導者、管理者與被管理者之間的關系。教師要處理好與領導之間的關系,應該注意以下幾點:
(1)尊重領導。教師對領導要以誠相待,不猜疑領導,不背地里議論領導,有意見、建議或要求要當面向領導提出,但提出意見還要注意場合、時間,不能當眾指責領導的錯誤,要懂得維護領導的尊嚴,才能取得領導的好感和信任。
(2)服從領導。服從不是對領導百依百順,而是在與領導意見相左時,顧全大局。教師服從領導的工作安排,自覺接受領導的檢查和監(jiān)督,才能保障學校正常教育教學工作的開展。
(3)支持領導。作為下屬,教師必須支持領導的安排和決策,教師要創(chuàng)造性地完成領導分配的工作任務,使領導的工作設想付諸實施。
(4)關心領導。領導不僅需要教師政治上的信任、工作上的支持,還需要生活上的關心。因為領導也是普通人,也需要親情、友情、同事的關愛之情。在領導身體不適時,家里有困難時,教師要及時給予幫助。
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