參考答案：
 （1）班主任是班級(jí)教師集體的組織者和靈魂。為了充分發(fā)揮各科教師的作用，班主任必須對(duì)各科教師進(jìn)行協(xié)調(diào)以形成教育合力，提高教育效果。
 （2）班主任是學(xué)生集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。作為組織者，班主任要組織各方面的力量來(lái)創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生集體，而且要使各方面的影響保持一致，并最有效地發(fā)揮作用；作為組織者，他還要組織班級(jí)內(nèi)各成員諸方面的活動(dòng)，力求使成員能在友好的氛圍中獲得最大限度的成長(zhǎng)。作為領(lǐng)導(dǎo)者，他要以其聲望、權(quán)威、影響力去啟發(fā)、組織和控制學(xué)生的行為，使學(xué)生的行為圍繞教育目標(biāo)有效地展開(kāi)。教育者不僅以自身的力量和品格去教育學(xué)生、感化學(xué)生，還要?jiǎng)?chuàng)建班集體，創(chuàng)建一個(gè)能對(duì)其成員產(chǎn)生教育影響的集體。
 （3）班主任是保證各種影響協(xié)調(diào)一致的協(xié)調(diào)者。學(xué)生是在家庭、學(xué)校、社會(huì)等各種影響交互作用下成長(zhǎng)的。學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用，而班主任是學(xué)校教育的首席實(shí)施者。因此，班主任要協(xié)調(diào)這三者間的關(guān)系，使之形成影響學(xué)生的合力。
 （4）班主任是聯(lián)系班級(jí)與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)校的紐帶。班級(jí)是學(xué)校的基層教育單位，是學(xué)校教育系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)。
 作為一個(gè)子系統(tǒng)，它與其他組織存在著縱橫交錯(cuò)的關(guān)系。從縱向關(guān)系來(lái)看，它與黨、團(tuán)、隊(duì)之間，與年級(jí)組、教導(dǎo)處和校務(wù)委員會(huì)之間存在著業(yè)務(wù)關(guān)系和思想關(guān)系。班主任只有正確貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖和指示，圍繞學(xué)校的育人任務(wù)來(lái)開(kāi)展工作，才能保證班級(jí)任務(wù)的完成，進(jìn)而保證學(xué)�？傮w目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從橫向來(lái)說(shuō)，班級(jí)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系。班主任只有知彼知己，才能率領(lǐng)本班走在前面。
 

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答案解析：
 

涉及考點(diǎn)

中學(xué)教育知識(shí)與能力考試大綱

第八章中學(xué)班級(jí)管理與教師心理

第三節(jié)班主任工作