類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬+
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問答題我國宋元時期的科技文化傳播到歐洲（"中學(xué)西傳"），對歐洲產(chǎn)生了重大影響；中國近代前期，西方科技文化不斷涌入中國（"西學(xué)東漸"），不斷地沖擊著中國傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)地位。結(jié)合所學(xué)知識，回答近代前期，"西學(xué)東漸"是怎樣一步一步地沖擊著中國傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)地位的？
參考答案：
鴉片戰(zhàn)爭以后，林則徐、魏源等突破傳統(tǒng)觀念，開始萌發(fā)了"向西方學(xué)習(xí)"的新思潮。洋務(wù)派提出"中學(xué)為體，西學(xué)為用"，為"西學(xué)"的傳入提供了一定的條件。資產(chǎn)階級維新派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的思想文化和政治制度，同封建主義思想進(jìn)行了正面交鋒。資產(chǎn)階級革命派宣傳西方資產(chǎn)階級民主思想，提出"三民主義"綱領(lǐng)指導(dǎo)辛亥革命，使民主共和的觀念深入人心，但未能徹底批判封建正統(tǒng)思想。資產(chǎn)階級激進(jìn)派高舉民主和科學(xué)大旗，以西方的民權(quán)、平等思想為武器，徹底批判了封建思想，動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位。
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