類型：學(xué)習(xí)教育
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問答題蘭蘭是個幼兒園中班的孩子，一次，她拿起紙和筆畫畫，畫之前她自言自語地說：“我想畫小貓咪。”先畫了貓頭、貓耳朵，再畫貓眼。然后畫了條線，說這是草地，在上面畫了綠草小花，接著又畫了只兔子，邊畫邊說：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小拖車�！边@時，她又忽然想起來：“小貓還沒嘴呢!也沒畫胡子!”于是，她又畫了起來。請認真閱讀，分析上述案例，并回答下列問題。 （1）蘭蘭的畫畫行為，說明了幼兒想象的什么特點，為什么? （2）談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的想象力。
參考答案：
（1）蘭蘭的繪畫行為，說明了幼兒想象的無意性的特點，表現(xiàn)出無目的性、無穩(wěn)定主題、內(nèi)容零亂無系統(tǒng)性、并以想象過程為滿足等特點。 （2）促進幼兒想象的發(fā)展要從以下幾方面著手：①學(xué)藝術(shù)等多種活動中，創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件；②進行適當?shù)挠?xùn)練，提高幼兒的想象力。涉及考點
幼兒保教知識與能力考試大綱
一、學(xué)前兒童發(fā)展
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